Recorridos por el espacio de la escuela, la pelota como objeto mediador

• Autores: Javier Abad Molina, Ángeles Ruiz de Velasco Gálvez
• Localización: Infancia: educar de 0 a 6 años, ISSN 1130-6084, Nº. 115, 2009, págs. 12-16
• Idioma: español
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• Resumen

  • Esta experiencia llevada a cabo con un grupo de doce niños y niñas de 2-3 años en la Escuela Infantil Las Nubes, de Madrid, ha surgido a partir de la reflexión sobre la utilización de los espacios comunes de la escuela. Este tema de debate no es nuevo y, de hecho, cada vez se busca más el óptimo aprovechamiento de las zonas que quedan fuera de la demarcación de las aulas. En este caso, además, el espacio en el que se ha desarrollado la experiencia, es un lugar de tránsito, por lo que el intento de transformarlo en zona de juego ha resultado aún más interesante de observar.