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Resumen de Competencias y contextos escolares: implicaciones mutuas

Ángel I. Pérez Gómez, Encarnación Soto Gómez

  • Los autores se preguntan qué relevancia tienen los contextos para el desarrollo de un currículum basado en competencias y qué tipo de contextos escolares favorecen y estimulan el desarrollo de las competencias fundamentales que los ciudadanos necesitan para su vida personal, profesional y social.


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