La presente comunicación hace referencia a una experiencia de investigación-formación, en la que el proyecto de investigación se propone con una triple intencionalidad: acercarnos a la concepción que mantienen los niños sobre algunos tópicos de la Educación Física escolar; explorar, en su utilización con niños, las posibilidades del Grupo de Discusión como técnica de investigación; y constituirse en un proyecto de formación de los maestros implicados en la investigación.
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