Resumen de Comprensión de las razones trigonométricas: niveles de comprensión, indicadores y tareas para su análisis
Andrea María Araya Chacón, Adriana Monge Sánchez, Carolina Morales Quirós
Este estudio explorador aborda el tema de la comprensión en el área de la Trigonometría, valiéndose del análisis de tareas aplicadas a tres estudiantes de la carrera de Bachillerato en Enseñanza de la Matemática en la Universidad de Costa Rica. La interpretación de los resultados, se basa en criterios correspondientes a las necesidades educativas actuales en Educación Matemática, que orientan los niveles de comprensión propuestos en el trabajo, a saber, instrumental, relacional y formal.
