Una propuesta progresiva de introducción al teatro

• Autores: Joan Manuel Soldevilla Albertí
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 20, 1999 (Ejemplar dedicado a: La discusión como instrumento de aprendizaje), págs. 99-106
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente artículo nace de la experiencia adquirida a lo largo de los tres años en que se han impartido clases de introducción al teatro en la asignatura de EATP (3º de BUP) que el seminario de lengua y literatura castellana ofrecía a los alumnos del IES Ramon Muntaner de Figueres. Dado el carácter de esta asignatura - planteado a los alumnos dentro de una amplia oferta y escogido por éstos libremente -, parece evidente la posibilidad de encajar este proyecto en el nuevo sistema educativo dentro de la organización de los «créditos variables» de la ESO o de los asignaturas optativas del bachillerato