Resumen de Adaptación problematizada de asignaturas troncales de Ingeniería Técnica de Telecomunicación, con especialidad en Sonido e Imagen
J. Escolano Carrasco, Basilio Pueo Ortega, Juan Manuel López Sánchez, Tomás Martínez Marín, Miguel Romá Romero
La formación deseable para un ingeniero debe ir más allá de la mera acumulación de conocimientos, cosa ésta última de la que se peca en la mayoría de escuelas que imparten estos estudios. Para un ingeniero competente es básico saber afrontar situaciones nuevas, evaluarlas y saber diseñar estrategias de solución. Una forma de entrenar estas habilidades se consigue por medio de una formación estructurada en base a la resolución de problemas. Por esta razón se aborda el reto de rediseñar asignaturas de ingeniería que requieren un alto nivel de abstracción y resultan difíciles para los estudiantes, en base a una estructura problematizada. En concreto se trabaja con dos asignaturas troncales de la titulación, Análisis de Circuitos, de primer curso, y Electroacústica, de segundo
