Resumen de Identidad y enseñanza

Caridad Hernández Sánchez, Margarita del Olmo Pintado

• A partir de una experiencia concreta de escolarización de alumnado extranjero y al hilo de una puesta en cuestión de la noción de tolerancia, en este articulo se ofrecen una serie de reflexiones en torno a los obstáculos estructurales que presenta nuestro sistema educativo y nuestra constitución política para acoger e integrar identidades culturales o políticas constituidas al margen de las autoproducidas en el sistema. En el origen de todo ello se sitúa el creciente déficit democrático que no puede por menos que reobrar sobre el conjunto de los ciudadanos, redefiniendo a la baja los límites de la legitimidad política.