Resumen de Un análisis y una organización del contenido de biología celular
Javier Marrero Acosta, María Luz Rodríguez Palmero
Se aborda el análisis y la organización del contenido de Biología Celular haciendo uso de dos modelos teóricos diferentes, la Teoría de la Elaboración y la Teoría del Aprendizaje Significativo enmarcados en la tradición curricular "Top Down". De su aplicación se concluye que ambos modos de abordar esta compleja tarea docente son útiles como herramientas, dando pautas que promueven la reflexión sobre la naturaleza y el sentido del contenido biológico incorporado en el currículum.
