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Why Cannot Children See as the Same What Grown-Ups Cannot See as Different?¿ Early Numerical Thinking Revisited
Autores:
Irit Lavie,
Anna Sfard
Localización:
Cognition and instruction
,
ISSN
0737-0008,
Vol. 23, Nº 2, 2005
,
págs.
237-309
Idioma:
inglés
Texto completo no disponible
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