Modelado de procesos de enseñanza-aprendizaje reutilizables con XML, UML e IMS-LD

Abstract

Se analiza la especificación IMS-Learning Design (LD), que permite el diseño de procesos de enseñanza-aprendizaje en forma de modelos registrados en archivos xml fácilmente reutilizables. Se valora la utilidad del estándar de modelado de sistemas denominado UML (Unified Modeling Language) para establecer meta-modelos en la especificación IMS-LD, así como para elaborar modelos dinámicos que reflejen la organización de las actividades de un proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, se justifica la necesidad de disponer de herramientas informáticas para el diseño y ejecución de los procesos, de forma similar a como ocurre con los sistemas de workflow

We are analyzing the IMS-Learning Design (LD) specification, which allows the learning process design in the way of registered models into easy reusables xml files. The use of the model system named UML (Unified Modelling Language) established meta-models in the IMS-LD specification, and it provide dynamic models that reflect the organization of the activities of a learning process. Finally, we justify the necessity of arrange computer tools for the design and process execution, in a comparable form like workflow systems occurs.