Resumen de Repercusiones de la Organización Curricular en la educación Secundaria sobre Aprendizaje y Utilización Informática
Se puede mejorar el conocimiento de un idioma extranjero incorporándolo de forma multidisciplinar en todas las áreas, en lo que llamaríamos un Centro Bilingüe. Pero si este paso conlleva la supresión del aula de idiomas, de la asignatura de ese idioma, y por si fuera poco la disfunción de su profesorado en ese centro, resultaría el absurdo intento de un proyecto para enlucirlo. Ante la posibilidad de que el proyecto "Del aula de Informática a la Informática en el Aula" se ajuste a esta premisa debemos preguntarnos y analizar dos cuestiones esenciales: ¿La materia de Informática se está desarrollando o se está suprimiendo?¿El profesor de informática puede seguir impartiendo su materia o está quedando inhabilitado?
