Propuesta para una educación no sexista: Coeducación e igualdad de sexos en el área de Educación Física

• Autores: Emilio López Aguado
• Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Nº. 81, 2005
• Idioma: español
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• Resumen

  • La sociedad actual lucha por acabar con la desigualdad que durante siglos se ha estado gestando entre hombres y mujeres. Sin duda la Educación es una de las mejores herramientas de las que se pueden hacer uso, aunque sin el apoyo común de todos los sectores de la sociedad, este esfuerzo puede ser vano. La Educación Física, como área curricular en la etapa de Educación Primaria, deberá colaborar de forma decisiva, intencionada y planificada a cumplir con esta intención, reflejada por primera vez, en el sistema educativo español, a través de la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE).

    Mi experiencia con los alumnos/as en el segundo tiempo pedagógico, concretamente en las actividades extraescolares deportivas, me ha llevado a observar directamente esta problemática, y a llevar a la práctica los recursos metodológicos que propongo a continuación. Los resultados obtenidos han sido muy positivos una vez que he programado tomando la coeducación como uno de los referentes principales.