Educación sostenible: construyendo seres humanos conscientes

• Hoyos, Lorena ^[1] ; Gordillo, Oscar ^[1] ; Vargas, Luis ^[1]
  1. [1] Universidad Pedagógica Experimental Libertador
• Localización: Conocimiento, investigación y educación: CIE, ISSN-e 2539-5289, Vol.1 1, Nº.20 18, 2024 (Ejemplar dedicado a: January - June), págs. 57-76
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Sustainable Education: Building Conscious Human Beings
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  • español

    El desarrollo sostenible se ha convertido en una prioridad global en la que convergen la economía, la sociedad y el medio ambiente, con el objetivo de complacer las necesidades del presente sin involucrar la capacidad de las próximas generaciones, es por esto que la educación para el desarrollo sostenible busca empoderar a los estudiantes con saberes, destrezas, valores aptitudes y actitudes necesarios para contribuir activamente a un futuro sostenible, además desempeña un papel esencial en la transformación de las sociedades hacia la sostenibilidad. A través del aprendizaje, los educandos pueden desarrollar una comprensión profunda de las interconexiones entre los sistemas naturales y humanos, y adquirir la capacidad de pensar críticamente sobre las implicaciones de las decisiones y acciones en diversos contextos.

  • English

    Sustainable development has become a global priority where the economy, society, and the environment converge, aiming to meet the needs of the present without compromising the capacity of future generations. For this reason, education for sustainable development seeks to empower students with the knowledge, skills, values, aptitudes, and attitudes necessary to actively contribute to a sustainable future. Furthermore, it plays an essential role in transforming societies toward sustainability. Through learning, students can develop a deep understanding of the interconnections between natural and human systems and acquire the ability to think critically about the implications of decisions and actions in various contexts.