El uso de la Inteligencia Artificial en el ámbito jurídico: en busca de un código ético

• Zaragoza Martí, María Francisca ^[1] ; Barbero Valderrama, Elisa ^[2]
  1. [1] Universitat d'Alacant

     Universitat d'Alacant

     Alicante, España

     
  2. [2] Universidad Pablo de Olavide

     Universidad Pablo de Olavide

     Sevilla, España

     
• Localización: Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2025 / coord. por Rosana Satorre Cuerda, María J. Hernández Amorós, Maximiliano Sáiz Noeda, Neus Pellín Buades, 2025, ISBN 978-84-09-76835-6, págs. 377-389
• Idioma: español
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  • La Inteligencia Artificial (IA) se consolida progresivamente como herramienta fundamental en el ámbito jurídico y educativo, transformando los procesos de enseñanza-aprendizaje del Derecho. Esta tecnología facilita el análisis de fuentes jurídicas, el acceso a recursos bibliográficos, la interpretación de problemas legales y la comparación de ordenamientos jurídicos mediante softwares especializados, traductores automáticos y sistemas de transcripción. Sin embargo, esta integración requiere un marco ético y jurídico que garantice un uso responsable. En consecuencia, la red de innovación docente Derecho e IA: Herramienta para el aprendizaje jurídico de la Universidad de Alicante busca dar respuesta a las dificultades del estudiantado en la localización y el análisis de fuentes primarias y secundarias en Historia del Derecho, desarrollando herramientas de pensamiento crítico y códigos de buenas prácticas para el uso responsable de la IA. Para ello, el proyecto integra un equipo interdisciplinario de investigadores en Derecho y Traducción jurídica, implementa estrategias pedagógicas innovadoras basadas en el aprendizaje crítico y colaborativo, desarrolla protocolos de evaluación específicos para el uso de IA en el análisis de fuentes históricas y aplica marcos teóricos de la didáctica jurídica en las asignaturas de Historia del Derecho Español, Criminología, Relaciones Internacionales y Nacionalidad-Extranjería. Se espera crear un marco ético-jurídico que equilibre la innovación tecnológica con la protección de los derechos fundamentales, fomentando el uso crítico y responsable de la IA en la formación jurídica universitaria.