Resumen de Educação para a Saúde pelos Pares dos Jovens do Baixo Alentejo – Projeto EPPA
De acordo com vários estudos realizados, nos últimos anos, os jovens portugueses têm manifestado alguns comportamentos de risco preocupantes, nas áreas da Saúde Física e Mental. Assim, surgiu Projeto EPPA – Educação para a Saúde pelos Pares dos Jovens do Baixo Alentejo, que visava contribuir para a promoção de educação para a saúde e tentar minimizar os comportamentos de risco, na população juvenil do Baixo Alentejo. O presente artigo tem como objetivo a descrição do Projeto EPPA, cujo mentor foi o Professor Machado Caetano e que pretendia formar jovens, para serem mediadores de educação para a saúde pelos pares. A metodologia assentou num relato e análise descritiva e crítica da experiência de educação entre pares, na abordagem preventiva de comportamentos de risco e na promoção de hábitos de vida saudável, com abordagem qualitativa. No âmbito do Projeto EPPA, foi dada formação geral e intensiva, a mediadores, por técnicos especialistas, durante um fim de semana, nos principais temas do Referencial de Educação para a Saúde e, posteriormente, os alunos mediadores selecionaram o grupo de colegas e o tema que queriam trabalhar com os seus pares, tendo, depois, formação mais especializada, na área/temática selecionada. Foram selecionados dez alunos do 12.º ano, das duas Escolas Secundárias, dos dois Agrupamentos de escolas de Beja e dez alunos da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Beja, para fazerem formação, no início do ano letivo 2018/2019 e, posteriormente prepararam em grupo quatro sessões, para apresentar a colegas do 10.º ano do Ensino Profissional e Regular, das duas Escolas Secundárias. No final das sessões, os mediadores fizeram a respetiva avaliação, que foi alvo de análise de conteúdo, tendo, na generalidade, os alunos consideraram as sessões bastante esclarecedoras. Os alunos mediadores foram envolvidos no projeto e participaram, com empenho, motivação e sentido de responsabilidade, quer no curso de formação intensivo, quer na planificação, desenvolvimento e implementação das sessões de sensibilização, para os seus pares educandos. Os mediadores avaliaram a formação, na generalidade, como muito boa. Devido ao enorme sucesso e adesão ao Projeto EPPA, principalmente pelos alunos do 12.º ano, suportado pelo elevado número de alunos inscritos, para participar no projeto, em 2019/2020 o projeto teve continuidade, que foi interrompida pela pandemia. Os alunos mediadores receberam, no final da formação e do ano letivo, dois “Diplomas de Mérito”, pelo desempenho das suas funções como “Educadores de Pares”
