Resumen de La presencia de las escritoras en la literatura en la enseñanza secundaria obligatoria: Análisis de tres editoriales
Ana López Navajas, Lucía Medea García López
En la Universitat de València se está realizando un proyecto en cuya primera fase se realizó una base de datos que recogió los datos de la presencia de hombres y mujeres en todas las asignaturas y niveles de la secundaria obligatoria de tres editoriales de ámbito nacional. Se pretendía valorar el peso que las mujeres tienen en esos contenidos escolares. El propósito de la presente comunicación es ofrecer los datos de las escritoras que aparecen en los libros de texto de literatura de la secundaria. Tras estos datos, en la segunda fase del proyecto, se está realizando una base de datos con el fin de incluir a las mujeres ausentes en todos los niveles y asignaturas de la ESO con objeto de subsanar la ausencia de mujeres en la visión de mundo que se transmite desde la enseñanza.
