Resumen de The 2030 Agenda in Spanish universities: sustainability and its communication

Mª Carmen Quiles Soler, M. Carmen Carretón Ballester, Francisco Lorenzo Sola, Cristina González Díaz

• español

  Desde lo global a lo local, muchos actores de la sociedad contribuyen a acabar con la pobreza, construir la gobernabilidad democrática, el estado de derecho e instituciones inclusivas. En las universidades, las relaciones con sus públicos, a través de actividades o acciones responsables, buscan alcanzar el desarrollo sostenible de su entorno. Esta investigación analiza el desarrollo y avance de las universidades españolas en su contribución a los objetivos de la Agenda 2030. Con este punto de partida, este trabajo tiene por objetivo el grado de implementación de los ODS así como la comunicación que se ha realizado para difundirlo a través de sus diferentes públicos. Para ello, se utiliza el método de análisis de contenido, analizando las memorias de responsabilidad social o sostenibilidad, y se localizan las acciones o indicadores de los ODS en los sitios oficiales de las 77 universidades españolas en sus relaciones con sus públicos. Los principales resultados apuntan a que la comunidad universitaria es el colectivo más presente en el impacto social y sostenible de las instituciones. Por otra parte, la dimensión medioambiental es la menos trabajada y la comunicación de los ODS se encuentra en una fase muy incipiente.

• English

  From global to local, many actors in society contribute to ending poverty, building democratic governance, the rule of law and inclusive institutions. In universities, relations with their publics, through responsible activities or actions, seek to achieve the sustainable development of their environment. This research analyzes the development and progress of Spanish universities in their contribution to the goals of the 2030 Agenda. With this starting point, this paper aims to determine the degree of implementation of the SDGs as well as the communication that has been carried out to disseminate them through their different audiences. For this purpose, the content analysis method is used, analyzing the social responsibility or sustainability reports, and the actions or indicators of the SDGs are located on the official sites of the 77 Spanish universities in their relations with their publics. The main results show that the university community is the group most present in the social and sustainable impact of the institutions. On the other hand, the environmental dimension is the least worked and the communication of the SDGs is at a very early stage.