Huelva, España
Es reseña de:
Las insolentes: desafío e insumisión femenina en las letras y el arte hispanos / coord. por Teresa Fernández Ulloa, Miguel Soler Gallo
Peter Lang, 2021. ISBN 978-3-631-83275-2
Esta obra reivindica el papel de las mujeres a través del concepto de "insolencia", entendida como desafío a las normas establecidas. Explora, desde una perspectiva interdisciplinar, cómo escritoras y artistas han resistido las estructuras patriarcales a lo largo de la historia, desde el Siglo de Oro hasta la actualidad. Con un enfoque en literatura, arte y estudios de género, el libro destaca la lucha por la visibilidad, la autonomía y la relectura crítica del canon literario y artístico hispano. Esta reseña propone estudiar la relación de los estudios de género y la literatura en siete líneas de investigación; así como la necesidad de la inclusión de este tipo de obras en las aulas de primaria y secundaria debido a los innumerables beneficios que ello supondría.
Die hispanische Literatur und Kunst wurden von männlichen Stimmen dominiert, wodurch die Präsenz von Frauen zum Schweigen gebracht wurde. Las insolentes: desafío e insumisión femenina en las letras y el arte hispanos (2021), herausgegeben von Teresa Fernández-Ulloa und Miguel Soler Gall, setzt sich für die Rolle der Frauen durch das Konzept der „Insolenz“ ein, das als Herausforderung gegenüber etablierten Normen verstanden wird. Das Werk untersucht aus einer interdisziplinären Perspektive, wie Schriftstellerinnen und Künstlerinnen im Laufe der Geschichte, von der Goldenen Ära bis zur Gegenwart, gegen patriarchale Strukturen Widerstand geleistet haben. Mit einem Fokus auf Literatur, Kunst und Gender Studies hebt das Buch den Kampf um Sichtbarkeit, Autonomie und die kritische Neuinterpretation des hispanischen literarischen und künstlerischen Kanons hervor.
Das Ziel dieser Rezension ist es, die Beziehung zwischen Gender Studies und Literatur anhand von sieben Forschungslinien zu untersuchen sowie die Notwendigkeit der Einbeziehung solcher Werke in den Lehrplan der Primar- und Sekundarschulen hervorzuheben, da dies zahlreiche Vorteile mit sich bringen würde. Die Struktur der Rezension folgt diesen Zielen, indem sie eine gut begründete Organisation der Kapitel in Bezug auf die ursprüngliche Anordnung von Teresa Fernández-Ulloa und Miguel Soler Gall vorschlägt.
Schlüsselwörter: weibliche Insolenz, Sichtbarkeit, Gender Studies, Neuinterpretation, literarischer Kanon, Intersektionalität
This work vindicates the role of women through the concept of "insolence," understood as a challenge to established norms. It explores, from an interdisciplinary perspective, how women writers and artists have resisted patriarchal structures throughout history, from the Golden Age to the present. With a focus on literature, art, and gender studies, the book highlights the struggle for visibility, autonomy, and a critical reinterpretation of the Hispanic literary and artistic canon. This review proposes to study the relationship between gender studies and literature in seven lines of research, as well as the need to include this type of work in primary and secondary school classrooms due to the countless benefits it would entail.
Les littératures et les arts hispaniques ont été dominés par des voix masculines, réduisant ainsi au silence la présence des femmes. Las insolentes: desafío e insumisión femenina en las letras y el arte hispanos (2021), édité par Teresa Fernández-Ulloa et Miguel Soler Gall, revendique le rôle des femmes à travers le concept d'« insolence », comprise comme un défi aux normes établies. L'ouvrage explore, d'une perspective interdisciplinaire, comment les écrivaines et les artistes ont résisté aux structures patriarcales au fil de l'histoire, de l’Âge d’Or à nos jours. Avec un accent sur la littérature, l’art et les études de genre, le livre met en lumière la lutte pour la visibilité, l'autonomie et la relecture critique du canon littéraire et artistique hispanique.
L’objectif de cette recension est d’étudier la relation entre les études de genre et la littérature à travers sept axes de recherche, ainsi que de souligner la nécessité d'inclure ce type d’ouvrages dans les programmes d’enseignement primaire et secondaire en raison des innombrables bénéfices qu’ils pourraient apporter. La structure de la recension répond à ces objectifs en proposant une organisation des chapitres soigneusement justifiée par rapport à la disposition originale de Teresa Fernández-Ulloa et Miguel Soler Gall.
Mots-clés : insolence féminine, visibilité, études de genre, relecture, canon littéraire, intersectionnalité
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