Resumen de Modelo híbrido para la gestión del conocimiento en el proceso de enseñanza y aprendizaje del estudiante universitario
María Isaura Morales Pulido, Ana Cristina Fragoso Tejeida, Francisco Sánchez Rayas
La educación desempeña un papel fundamental en el desarrollo de las sociedades. Sin embargo, en el contexto actual surgen interrogantes sobre cómo podemos mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este texto nos adentraremos en el tema de la educación híbrida desde un enfoque pedagógico que combina, tanto el aprendizaje presencial, como el aprendizaje a distancia. A medida que exploramos este modelo, examinaremos sus características clave, beneficios y desafios, que le brindan relevancia en el contexto universitario. Al abordar estas cuestiones, buscamos comprender cómo la educación híbrida puede transformar la forma en que enseñamos y aprendemos en la actualidad, arrojar luz sobre los beneficios y desafíos asociados con la educación híbrida, así como generar reflexiones en torno a su aplicación en el ámbito universitario
