Resumen de Matemàtiques i representacions de gènere
L’anàlisi quantitativa de l’ensenyament de les matemàtiques amb perspectiva de gènere i la reflexió sobre els resultats de la investigació posen de manifest les connexions entre l’ensenyament de la disciplina i les representacions i estereotips de gènere associades, però també, en desenvolupar-se en l’àmbit local, la seua influència en la reproducció de la cultura dominant al nostre entorn més proper. En aquest sentit, radiografiar l’ensenyament de les matemàtiques des de les categories de gènere als instituts de Castelló de la Plana i les universitats del País Valencià de titularitat pública ha estat el principal objectiu de la investigació, on s’haconsiderat l’alumnat i professorat d’ambdues etapes educatives. Una aproximació a la problemàtica que intenta encaixar els relats de la cultura feminista amb la realitat educativa local.
