Resumen de Herramientas transversales para el aprendizaje en educaciónsuperior: Una práctica docente
Presentamos la utilización de la metodología de la experimentación teatral en enseñanza superior en la Universidad Nebrija durante el curso 2020-2021 en la asignatura de Narrativa Audiovisual, asignatura común a varios grados. Esta circunstancia ha hecho fundamental la utilización de dinámicas transversales en la práctica docente para cubrir las necesidades e intereses de todo el alumnado. En la dinámica desarrollada se presentan como objetivos la transversalidad para atender las necesidades de un alumnado diverso entre sí, así como de testar las prácticas de esta metodología que aporta innovación en el aula.
