Resumen de Novos métodos xeométricos para o ensino da teoría da relatividade especial
Ángel Paredes Galán, Xabier Prado Orbán, José Manuel Domínguez Castiñeiras, Iván Carlos Area Carracedo, José Daniel Edelstein, Jorge Mira Pérez
Debido aos seus aspectos contraintuitivos, a aprendizaxe da teoría da relatividade supón un reto para o estudantado universitario. Nesta contribución discútense algúns dos conceptos máis problemáticos, preséntanse visualizacións xeométricas para axudar á súa comprensión e proponse unha metodoloxía para a súa utilización na aula.
