Propuesta de innovación educativa utilizando flipped learning en Ingeniería Química

• María Teresa Ocaña-Moral ^[1] ; Manuel Moya Vilar ^[1]
  1. [1] Universidad de Jaén

     Universidad de Jaén

     Jaén, España

     
• Localización: Expectativas y realidades en la educación superior / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2024, ISBN 978-84-15524-53-3, págs. 365-369
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Se describe la propuesta de innovación educativa consistente en la utilización del flipped learning en la materia Ingeniería Química, mediante vídeos que se han distribuido al alumnado utilizando un canal de YouTube, previamente a las clases presenciales, para involucrarlos en la construcción de su propio conocimiento, potenciando la construcción de aprendizajes significativos.