El sexismo en los libros de texto

Jesús Hernández García ^[1] ; Rubén Fernández Alonso
1. [1] Universidad de Oviedo
  
  Universidad de Oviedo
  
  Oviedo, España
Localización: Educadores: Revista de renovación pedagógica, ISSN 0013-1113, Nº 169, 1994, págs. 29-59
Idioma: español
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Resumen
- Nadie puede negar la importancia que en el sistema educativo español desempeñan los libros de texto como material didáctico de amplio uso en nuestras aulas. También es cierto, sin embargo, que los libros de texto, sobre todo de determinadas materias, encierran con frecuencia una serie de valores subyacentes que, asimismo, se transmiten a los alumnos. Tal es el caso del sexismo y la discriminación que sufre la mujer en los libros de texto de el Bachillerato del área de Lengua y Literatura. El presente estudio deja al descubierto cualitativa y cuantitativamente los diferentes aspectos de este sesgo, y aboga por la confección de materiales válidos para una coeducación real, tan necesaria sobre todo a las puertas de la nueva Educación Secundaria.