Educación matemática

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por artículos de Arias Rueda, César Augusto

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Una modelización matemática como medio de detección de obstáculos y dificultades de los alumnos sobre el concepto de función: alargamiento de un muelle sometido a un peso (2015) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 91-122	1
Ciclos de entendimiento de los conceptos de función y variación (2016) Vol. 28 Núm. 2 Pág. 59-83	1
Prácticas actuales de la idoneidad epistémica y cognitiva del concepto función real de una variable real en carreras de ingeniería (2018) Vol. 30 Núm. 2 Pág. 202-231	1
Evaluación del conocimiento de futuros profesores de matemáticas sobre las transformaciones de las representaciones de una función (2016) Vol. 28 Núm. 3 Pág. 111-144	1
El aprendizaje y la comprensión de los objetos matemáticos desde una perspectiva ontológica (2014) Vol. 26 Núm. 2 Pág. 111-133	1
Un estudio de caso para analizar cómo ayudan los profesores en resolución de problemas matemáticos (2018) Vol. 30 Núm. 3 Pág. 247-276	1