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Administrar la crisis de la educación pública y evaluar la calidad universitaria en América Latina : dos caras de la misma reforma educativa

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Citas recibidas
Análisis de la dependencia de la acreditación institucional ... Actualidades Investigativas en Educación (2018) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 19
Competencias de desempeño mediadas por las TIC para el forta... Cultura, Educación y Sociedad (2019) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 109-124
Calidad Universitaria y Cultura Organizacional en Institucio... Theomai (2019) Núm. 40 Pág. 22-33
Acercamiento a las Teorías del Aprendizaje en la Educación S... Revista UNIANDES Episteme (2017) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 48-60
Colombia, Brasil, Argentina y Chile : práctica educativa y o... Revista Historia de la Educación Latinoamericana (2017) Vol. 19 Núm. 29 Pág. 197-218
Autoeficacia y resolución de problemas como predictores de a... Electronic journal of research in educational psychology (2023) Vol. 21 Núm. 59 Pág. 103-124
Análisis crítico del modelo basado en competencias en la Uni... Academo (2019) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 71-80
Acreditación de un programa de pregrado de Odontología según... Saber, ciencia y libertad (2020) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 209-224
Inserción de las TIC en el aula como utopía necesaria para l... Academo (2017) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 10