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LOI : el guía metodológico que mejora la eficiencia terminal
Human Review
(2022)
Vol. 11
Núm. 5
Pág. 1-20
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La investigación-acción en educación superior : indagando sobre el aprendizaje cooperativo
Human Review
(2022)
Vol. 14
Núm. 6
Pág. 1-9
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Dimensiones de la evaluación de universidades según escalas de valoración : Percepción de los expertos latinoamericanos
epsir: European Public & Social Innovation Review
(2024)
Núm. 9
Pág. 13
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Estudio reflexivo : experiencias pedagógicas y método socializado en educación superior
Human Review
(2022)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 1-9
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La RSC como herramienta de comunicación estratégica de los centros educativos concertados de Madrid (España)
Revista Latina de Comunicación Social
(2025)
Núm. 83
Pág. 19
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Aprendiendo matemáticas con reglas mnemotécnicas
epsir: European Public & Social Innovation Review
(2025)
Núm. 10
Pág. 31
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La opinión de los estudiantes del grado en Publicidad y Relaciones Públicas sobre la Responsabilidad Social Corporativa
Redmarka
(2022)
Vol. 26
Núm. 2
Pág. 78-96
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Mecanismos alineadores de intereses y su efecto en la gestión universitaria argentina, percepciones de expertos
epsir: European Public & Social Innovation Review
(2024)
Núm. 9
Pág. 23
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Transformación digital con sMOOC : una propuesta basada en la educomunicación
VISUAL REVIEW
(2023)
Vol. 13
Núm. 3
Pág. 1-23
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Los MBA en México y su aporte a la formación en reputación corporativa
Revista Latina de Comunicación Social
(2023)
Núm. 81
Pág. 18
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