|
LOI : el guía metodológico que mejora la eficiencia terminal
Human Review
(2022)
Vol. 11
Núm. 5
Pág. 1-20
|
|
La investigación-acción en educación superior : indagando sobre el aprendizaje cooperativo
Human Review
(2022)
Vol. 14
Núm. 6
Pág. 1-9
|
|
Dimensiones de la evaluación de universidades según escalas de valoración : Percepción de los expertos latinoamericanos
epsir: European Public & Social Innovation Review
(2024)
Núm. 9
Pág. 13
|
|
Estudio reflexivo : experiencias pedagógicas y método socializado en educación superior
Human Review
(2022)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 1-9
|
|
La RSC como herramienta de comunicación estratégica de los centros educativos concertados de Madrid (España)
Revista Latina de Comunicación Social
(2025)
Núm. 83
Pág. 19
|
|
Aprendiendo matemáticas con reglas mnemotécnicas
epsir: European Public & Social Innovation Review
(2025)
Núm. 10
Pág. 31
|
|
La opinión de los estudiantes del grado en Publicidad y Relaciones Públicas sobre la Responsabilidad Social Corporativa
Redmarka
(2022)
Vol. 26
Núm. 2
Pág. 78-96
|
|
Mecanismos alineadores de intereses y su efecto en la gestión universitaria argentina, percepciones de expertos
epsir: European Public & Social Innovation Review
(2024)
Núm. 9
Pág. 23
|
|
Transformación digital con sMOOC : una propuesta basada en la educomunicación
VISUAL REVIEW
(2023)
Vol. 13
Núm. 3
Pág. 1-23
|
|
Los MBA en México y su aporte a la formación en reputación corporativa
Revista Latina de Comunicación Social
(2023)
Núm. 81
Pág. 18
|
