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El estrés en el entorno laboral : Revisión genérica desde la teoría
Total de citas: 15
| Citas recibidas |
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| La resiliencia como factor protector del estrés crónico en ... EJIHPE (2019) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 159-175 |
| Emociones positivas : una herramienta psicológica que contri... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2019) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 159-172 |
| La gestión educativa y su impacto en el desarrollo curricula... 593 Digital Publisher CEIT (2022) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 227-243 |
| Estrés laboral en época de pandemia Poliantea (2023) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 5 |
| Niveles de burnout en docentes de secundaria : un estudio de... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2019) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 455-464 |
| Estrés laboral en el equipo de enfermería de las unidades de... Salud Uninorte (2023) Vol. 39 Núm. 1 Pág. 59-79 |
| Estrés laboral, causas y consecuencias en los docentes de la... 593 Digital Publisher CEIT (2021) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 18-28 |
| Resilience and the work-family balance : Mediator effect and... Interdisciplinaria (2023) Vol. 40 Núm. 3 Pág. 11 |
| Comprendiendo la Muerte por COVID - 19 en las Unidades de Cu... Identidad Bolivariana (2021) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 6-20 |
| Pedagogical leadership in High School : Contributions from t... IJELM, International Journal of Educational Leadership and Management (2019) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 104-134 |
| Estrategias de afrontamiento de los síntomas asociados al es... Polo del Conocimiento (2021) Vol. 6 Núm. 12 Pág. 1292-1316 |
| Programa de ejercicios para fomentar la práctica de activida... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 12 Pág. 1015-1027 |
| Modelo teórico para la estimulación de la inteligencia emoci... 593 Digital Publisher CEIT (2022) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 196-214 |
| Associated factors with resilience and burnout : a cross-sec... Aula abierta (2020) Vol. 49 Núm. 2 Pág. 177-184 |
| Síndrome de Burnout durante la COVID-19 en policías de la Re... Revista de la Universidad del Zulia (2022) Vol. 13 Núm. 37 Pág. 277-290 |
