Espiral. Cuadernos del profesorado

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en artículos de Ortiz Camacho, María del Mar

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Aburrimiento y comportamientos disruptivos en el aula de edu... Journal of sport and health research (2020) Vol. 12 Núm. 3 Pág. 5-5 2
Psychometric properties of the Teaching Competence Assessmen... Espiral. Cuadernos del profesorado (2023) Vol. 16 Núm. 33 Pág. 1-13 2
Predicción del aburrimiento en la educación física a partir ... Retos (2020) Núm. 38 Pág. 83-88 2
Psychometric Properties and measurement invariance by gender... Retos (2022) Núm. 46 Pág. 349-357 2
Protocolo de estudio de las variables académicas, psicológic... Espiral. Cuadernos del profesorado (2019) Vol. 12 Núm. 25 Pág. 89-99 2
Invarianza factorial por sexo del Cuestionario para las Cond... Psychology, Society & Education (2020) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 125-137 2
Prediction of disruptive behaviors from boredom and satisfac... Cultura, ciencia y deporte (2024) Vol. 19 Núm. 59 Pág. 89-101 2
Competencias socioemocionales de los educadores sociales Educar (2022) Vol. 58 Núm. 2 Pág. 535-550 1
Relación entre la satisfacción con las clases de Educación F... Revista complutense de educación (2019) Vol. 30 Núm. 2 Pág. 479-491 1
Diferencias entre aspectos psicológicos en Educación Primari... Espiral. Cuadernos del profesorado (2021) Vol. 14 Núm. 28 Pág. 9-18 1
Inteligencia emocional del docente y satisfacción académica ... RIDU (2020) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 1 1
Aprendizaje de la Educación Física Bilingüe a partir de las ... Porta Linguarum (2017) Núm. 28 Pág. 81-93 1
Revisión Teórica de los Aspectos Fundamentales que Influyen ... Ciencia Latina (2023) Vol. 7 Núm. 5 Pág. 10726-10741 1
Predicción transcultural del clima motivacional en educación... Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (2018) Vol. 18 Núm. 69 Pág. 165-183 1
Clima motivacional y conductas disruptivas en educación físi... Journal of sport and health research (2021) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 1 1
Educación física basada en evidencias : ventajas e inconveni... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2021) Vol. 35 Núm. 96 Pág. 121-136 1
Influencia de la satisfacción e importancia de la educación ... Espiral. Cuadernos del profesorado (2023) Vol. 16 Núm. 32 Pág. 18-28 1
Efecto del género del docente en la importancia de la Educac... Retos (2018) Núm. 33 Pág. 252-257 1
Influencia de las competencias del profesorado de secundaria... Espiral. Cuadernos del profesorado (2019) Vol. 12 Núm. 24 Pág. 3-10 1
Factores de riesgo y protección en la deserción escolar de l... Revista Unimar (2020) Vol. 38 Núm. 1 Pág. 35-63 1
Intención de práctica, satisfacción con la educación física ... Retos (2020) Núm. 37 Pág. 412-418 1
Las emociones en la materia de Educación Física en estudiant... Retos (2024) Núm. 53 Pág. 489-507 1
Análisis transcultural del clima motivacional en alumnado de... Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (2019) Vol. 19 Núm. 74 Pág. 351-369 1
Necesidades psicológicas básicas y creencias implícitas de h... Espiral. Cuadernos del profesorado (2021) Vol. 14 Núm. 28 Pág. 19-27 1
Nivel de satisfacción en estudiantes de secundaria con el us... Revista Electrónica Educare (2022) Vol. 26 Núm. 2 Pág. 6 1
Asociación del rendimiento académico y el aprendizaje social... Educación y ciencia (2022) Vol. 11 Núm. 58 Pág. 43-60 1
Associations between the Perceived Importance of Physical Ed... Retos (2024) Núm. 51 Pág. 1502-1509 1
Clima motivacional y compromiso académico : El papel mediado... REICE (2024) Vol. 22 Núm. 3 Pág. 87-105 1
Validation of the Satisfaction Questionnaire with physical e... Journal of Human Sport and Exercise (2021) Vol. 16 Núm. 3 Pág. 627-639 1
Motivar para aprender ciencias sociales en el contexto de la... Revista de innovación y buenas prácticas docentes (2023) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 132-144 1
Asociación entre disfrute, autoeficacia motriz, actividad fí... Retos (2019) Núm. 36 Pág. 58-63 1
Relación entre el clima de aprendizaje en educación física y... riccafd (2019) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 143-153 1
Influencia de la satisfacción, aburrimiento e importancia de... Cuadernos de psicología del deporte (2019) Vol. 19 Núm. 3 Pág. 205-215 1
La interdisciplinarietat a l’Educació Superior : percepcions... Ambits de psicopedagogia i orientació (2023) Núm. 59 Pág. 11-24 1
Disruptive behaviours in Physical Education classes : A desc... Journal of Human Sport and Exercise (2022) Vol. 17 Núm. 3 Pág. 504-517 1
Aprender a gestionar emocionalmente la motivación de logro e... ReiDoCrea (2021) Núm. 10 Pág. 1-14 1
Estudio de la satisfacción familiar a través del ESFA y posi... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2019) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 437-442 1
Análisis de las variables relacionadas con el interés por la... Retos (2022) Núm. 46 Pág. 378-385 1
Percepción del profesor de educación física respecto al nuev... Retos (2021) Núm. 42 Pág. 916-923 1
Impacto del Sistema de Gestión de Calidad (CAFEducación) en ... Opción (2021) Núm. 96 Pág. 32-55 1
El papel del alumnado en la propuesta y diseño de acciones d... @tic. revista d'innovació educativa (2018) Núm. 20 Pág. 1-15 1
Estado actual de la cuestión del clima motivacional en el ám... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2022) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 43-56 1
Estrategias neurodidácticas, satisfacción y rendimiento acad... Cuadernos de Investigación Educativa (2019) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 15-32 1
El quehacer pedagógico del docente de Educación Física desde... E-motion (2019) Núm. 12 Pág. 14-27 1
La nutrición en la actividad física y deportiva: alimentos f... riccafd (2019) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 117-130 1