Revista de orientacion educacional
Citas recibidas
en artículos de Porta, María Elsa
Total de citas: 25
| Artículo citante | Citas emitidas |
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| Facilitators of the learning process of writing in early age... Anales de psicología (2017) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 32-39 | 1 |
| Perfiles Lingüísticos Iniciales en Escolares de 4 y 5 Años Revista de Psicología (2023) Vol. 19 Núm. 38 Pág. 95-120 | 1 |
| Efectos de la lectura compartida y la conciencia fonológica ... Revista complutense de educación (2018) Vol. 29 Núm. 2 Pág. 441-454 | 1 |
| Efecto de la lectura compartida y las habilidades prelectora... Ocnos (2017) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 17-26 | 1 |
| Revisión sistemática de literatura sobre programas de interv... Páginas de educación (2022) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 98-127 | 1 |
| Niveles de competencia prelectora en niños de nivel inicial ... Lenguaje (2023) Vol. 51 Núm. 1 Pág. 187-223 | 1 |
| Conciencia fonológica en la lectura inicial : una revisión s... Cultura, Educación y Sociedad (2022) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 61-74 | 1 |
| Desarrollo del conocimiento fonológico en niños de 5 años de... Revista Electrónica de Investigación y Docencia ( REID ) (2019) Núm. 21 Pág. 99-116 | 1 |
| Aprendizaje de la escritura y habilidades de conciencia fono... Bordón (2015) Vol. 67 Núm. 4 Pág. 43-60 | 1 |
| Conciencia fonológica : Intervención psicopedagógica para ap... Revista Intercontinental de Psicología y Educación (2022) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 55-75 | 1 |
| Efectos de actividades fonológicas en el vocabulario, las ha... Acta Colombiana de Psicología (2015) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 29-40 | 1 |
| Aplicación de un programa de estimulación de la conciencia f... Revista signos (2012) Núm. 80 Pág. 236-256 | 1 |
| Evaluación de habilidades prelectoras en proyectos de interv... Revista Iberoamericana de Educación (2014) Vol. 64 Núm. 1 Pág. 43-54 | 1 |
| Programa de desarrollo fonológico en las habilidades para el... ConCiencia EPG (2019) Vol. 4 Núm. 2 Pág. 11-23 | 1 |
| Desarrollo evolutivo de la conciencia fonológica : ¿Cómo se ... Revista de Investigación en Logopedia (2016) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 22-41 | 1 |
| El juego como estrategia didáctica para la iniciación a la l... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 10 Pág. 1385-1405 | 1 |
| Análisis de la prelectura en Educación Inicial Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía (2020) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 692-710 | 1 |
| Efectos de un programa de intervención en vocabulario y conc... Anales de lingüística (2021) Núm. 6 Pág. 161-187 | 1 |
| Estrategias de comunicación afectiva para mejorar el aprendi... Polo del Conocimiento (2023) Vol. 8 Núm. 4 Pág. 1103-1121 | 1 |
| Por una intervención educativa pertinente en la alfabetizaci... Porta Linguarum (2017) Núm. 2 Pág. 27-41 | 1 |
| Alfabetización inicial en Venezuela. Evolución histórica des... Espirales. Revista multidisciplinaria de investigación (2019) Vol. 3 Núm. 31 Pág. 12-27 | 1 |
| Efectos de un programa de conciencia fonológica en el aprend... Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (2017) Vol. 28 Núm. 2 Pág. 30-45 | 1 |
| Consideraciones conceptuales, históricas y educativas sobre ... Revista Internacional de Cooperación y Desarrollo (2023) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 39-51 | 1 |
| Impacto de los métodos de enseñanza de la lectura en la comp... Traslaciones (2021) Vol. 8 Núm. 15 Pág. 126-148 | 1 |
| Propuesta de un programa de intervención neuropsicológica en... Cuadernos de Neuropsicología (2016) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 88-100 | 1 |
