RUSC. Universities and Knowledge Society Journal

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El valor de Internet según los jóvenes universitarios. Estud... UTE Teaching & Technology (2016) Núm. 2 Pág. 39-51	2
Modelo interactivo en red para el aprendizaje : hacia un pro... Pixel-Bit (2016) Núm. 49 Pág. 225-238	2
Satisfacción de los estudiantes respecto a las acciones form... Pixel-Bit (2014) Núm. 44 Pág. 215-229	2
Usos de la tecnología en Pedagogía Vocal. Revista de Investigaciones en Técnica Vocal (2017) Vol. 4 Núm. 2 Pág. 69-91	1
Las concepciones del estudiantado de Educación Social y Trab... Educación social (2016) Núm. 62 Pág. 43-57	1
Capacitación laboral e-Learning para la optimización de la c... IJERI (2016) Núm. 5 Pág. 138-149	1
Del paradigma moderno al pensamiento complejo. Nuevas posibi... EducaT (2020) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 13-26	1
Evaluando la formación virtual en sensibilización ambiental ... Educatio siglo XXI (2016) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 137-160	1
Pedagogies for the open knowledge society International Journal of Educational Technology in Higher Education (2016) Núm. 13 Pág. 8	1
Las TIC en la educación superior como vía de formación y des... ReiDoCrea (2012) Núm. 1 Pág. 106-114	1
Recursos formativos en comunicación digital : Infoproductos ... Vivat Academia (2023) Núm. 156 Pág. 1-18	1
Metodologías participativas en la nube : la “g-Google” vs. l... Revista complutense de educación (2017) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 223-237	1
El E–Learning, B–Learning, y el M–Learning en la enseñanza d... Dominio de las Ciencias (2021) Vol. 7 Núm. 3 Pág. 485-497	1
Formación profesional a distancia : corriendo en la direcció... Pixel-Bit (2017) Núm. 50 Pág. 65-76	1
Percepción docente del aprendizaje mediado tecnológicamente ... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2020) Vol. 34 Núm. 95 Pág. 175-194	1
Aplicación de herramientas de comunicación de la plataforma ... Pixel-Bit (2010) Núm. 37 Pág. 159-170	1
Aproximación a una Descripción del Perfil Profesional del Pr... Revista Caminos Educativos (2021) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 1	1
Construcción de un MOOC para un Curso Cero de Matemáticas en... Anales de ASEPUMA (2014) Núm. 22 Pág. 8	1
Docencia y derecho romano. Tradición e innovación en el pres... Revista General de Derecho Romano (2022) Núm. 39 Pág. 24	1
Las posibilidades de la racionalidad sociocrítica en los pro... Revista Iberoamericana de Educación (2010) Vol. 53 Núm. 7 Pág. 6	1
Learning/training video clips : an efficient tool for improv... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2016) Núm. 13 Pág. 32	1
Análisis sobre la educación virtual, impactos en el proceso ... Revista de ciencias sociales (2022) Vol. 28 Núm. 4 Pág. 496-511	1
La COVID-19 impulsa las nuevas tecnologías en el aula univer... Miscelánea Comillas (2022) Vol. 80 Núm. 157 Pág. 367-386	1
Evaluación de un curso de postgrado administrado bajo la mo... RED (2015) Núm. 45 Pág. 7-20	1
Políticas educativas en materia de tic y resultados de compr... Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE) (2021) Núm. 14 Pág. 3-20	1
Marco de referencia para la integración de recursos web como... Tecnura (2015) Vol. 19 Núm. 46 Pág. 79-92	1
Redes sociales y Tecnologías de la Información y la Comunica... RED (2016) Núm. 51 Pág. 1	1
Competencia digital en la formación inicial del profesorado Revista Iberoamericana de Educación (2015) Vol. 68 Núm. 2 Pág. 141-156	1
Expectativas y Logros ante las prácticas profesionales de es... Revista de innovación y buenas prácticas docentes (2023) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 75-90	1
Initial evidence to validate an instructional design-derived... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2016) Núm. 13 Pág. 27	1
Los blogs educativos como herramienta para trabajar la inclu... Ensayos (2014) Vol. 29 Núm. 2 Pág. 115-127	1
Recursos eficaces para el aprendizaje en entornos virtuales ... ESE (2011) Núm. 20 Pág. 161-180	1
Estudio de caso sobre el espacio virtual educativo como medi... Revista de investigación en educación (2016) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 220-239	1
Evaluación de la formación eLearning en el Instituto Naciona... Gestión y análisis de políticas públicas (2016) Núm. 15 Pág. 97-112	1
Enseñanza de Matemáticas en Economía con ayuda de seminarios... Anales de ASEPUMA (2013) Núm. 21 Pág. 3-10	1
Herramientas colaborativas asincrónicas en el proceso de ens... Dominio de las Ciencias (2017) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 439-453	1
Modelos de enseñanza sobre buenas prácticas docentes en las ... Apertura (2021) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 9	1
Tendencias y desafíos de los programas de posgrado latinoame... Revista Venezolana de Gerencia (2021) Vol. 26 Núm. 93 Pág. 123-138	1
Mini-vídeos docentes de Matemáticas en Economía : Un nuevo e... Anales de ASEPUMA (2015) Núm. 23 Pág. 1	1
Competencias tecnológicas en estudiantes de educación superi... Etic@net (2014) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 3	1
Escala de Experiencia Universitaria (EExU) Revista de estudios e investigación en psicología y educación (2017) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 26-33	1
Percepción de los estudiantes al ‘invertir la clase’ mediant... RED (2018) Núm. 57 Pág. 5	1
Lecciones aprendidas de estudios sobre blended-learning en i... EDMETIC (2014) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 52-68	1
Educación rural y la adquisición de competencias laborales :... Educatio siglo XXI (2017) Vol. 35 Núm. 1 Pág. 33-54	1
El uso de las redes sociales por futuros maestros de educaci... Etic@net (2015) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 455-469	1
Empleo de las estrategias de aprendizaje en la universidad. ... Propósitos y representaciones (2019) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 10-32	1
Evaluación del aprendizaje a través de la multimodalidad edu... Educación (2021) Vol. 45 Núm. 1 Pág. 398-417	1
Percepción de los estudiantes de una experiencia de uso didá... Educación XX1 (2016) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 91-113	1
Experiencia pedagógica : enseñanza remota de emergencia de l... Innovaciones educativas (2022) Vol. 24 Núm. 37 Pág. 162-176	1
Del e-Learning al e-PLE : renovando viejos modelos de enseña... Campus Virtuales (2013) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 120-128	1
Modalidad semipresencial en la enseñanza de las matemáticas Boletín Redipe (2016) Vol. 5 Núm. 11 Pág. 147-153	1
Percepciones en el uso de las redes sociales y su aplicación... Pixel-Bit (2016) Núm. 48 Pág. 165-186	1
Evaluación del perfil competencial de alumnos universitarios... Innoeduca (2015) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 17-24	1
Impacto de la Sociedad del Conocimiento en la universidad y ... Relieve (2014) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 1-12	1
Las redes sociales en educación : desde la innovación a la i... RIED (2019) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 25-33	1
Transformando la docencia: : usos de las plataformas de e-le... Revista Mediterránea de Comunicación (2018) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 259-274	1
Implementación de un modelo metodológico para la enseñanza d... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2011) Vol. 14 Núm. 4 Pág. 127-134	1
Podcasting : Una herramienta de comunicación en el entorno v... Innovaciones educativas (2018) Vol. 20 Núm. 29 Pág. 95-103	1
El Proceso de Virtualización en las Disciplinas de la UNED. Edutec (2007) Núm. 23 Pág. 3	1
Análisis del uso de un entorno virtual por profesorado unive... RELATEC (2008) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 17-31	1
En busca del "Auleph" : Aproximación a los entornos digitale... Icono14 (2010) Vol. 8 Núm. 3 Pág. 16	1
Clase invertida y aprendizaje basado en proyectos en el aula... Enseñanza & Teaching (2018) Vol. 36 Núm. 1 Pág. 81-110	1
El difícil tránsito hacia la semipresencialidad en la Educac... Cuestiones pedagógicas (2016) Núm. 25 Pág. 77-92	1
Eficacia de un programa de intervención basado en el uso de ... Revista de investigación educativa, RIE (2017) Vol. 35 Núm. 1 Pág. 215-233	1
Configuraciones discursivas tecno-pedagógicas en la red : Al... 3 c TIC (2013) Vol. 2 Núm. 4 Pág. 1	1
Innovación docente en educación superior : Edublogs, evaluac... Profesorado (2016) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 432-450	1
Propuesta de buenas prácticas de educación virtual en el con... RED (2016) Núm. 49 Pág. 12	1
Artes visuales, expresión plástica y educación semipresencia... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2022) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 171-180	1
Formación e-learning en la enseñanza superior del Derecho: e... REDU (2014) Vol. 12 Núm. 3 Pág. 293	1
Análisis de los objetos de aprendizaje y de la percepción do... International Journal of Information Systems and Software Engineering for Big Companies (2019) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 41-61	1
Usando la Web 2.0 para informarse e informar : una experienc... Education in the knowledge society (EKS) (2011) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 145-166	1
E-estrategias de lectura y escritura del inglés en ambientes... Campus Virtuales (2017) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 109-119	1
Evaluación de las buenas prácticas de tutorización e-learnin... Pixel-Bit (2013) Núm. 43 Pág. 85-98	1
Safari tipográfico : La tipografía como recurso didáctico pa... ArDIn (2021) Núm. 10 Pág. 71-91	1
Las competencias TIC en los estudiantes universitarios de pr... Chakiñan (2018) Núm. 4 Pág. 124-136	1
La formación de directores escolares en Cataluña. Lecciones ... Bordón (2018) Vol. 70 Núm. 1 Pág. 109-124	1
Del aprendizaje tradicional al e-learning en el contexto de ... Revista española de educación comparada (2022) Núm. 40 Pág. 236-252	1
Análisis del rendimiento académico en un curso de educación ... Ciencia y Educación (2020) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 33-45	1
Los mapas conceptuales interactivos como recursos didácticos... Revista complutense de educación (2015) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 51-76	1
ePortfolio to promote networked learning : an experience in ... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2022) Núm. 19 Pág. 19	1
Aprendizaje colaborativo internacional en línea (COIL) en la... RED (2022) Vol. 22 Núm. 70 Pág. 6	1
Innovaciones con blogs : desarrollo de competencias del futu... @tic. revista d'innovació educativa (2012) Núm. 9 Pág. 14-22	1
Autoevaluación a través de una estrategia de blended-learnin... RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (2014) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 43-56	1
Los Foros como herramienta de aprendizaje y evaluación de lo... Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística (2023) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 27-54	1
Evaluación en Educación Superior durante la pandemia de la C... Campus Virtuales (2021) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 49-58	1
Trabajo colaborativo y software social : apreciaciones de lo... Revista Tecnología, Ciencia y Educación (2017) Núm. 6 Pág. 103-128	1
Percepción del profesorado universitario sobre la integració... EDMETIC (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 128-146	1
Las tipologías de MOOC : su diseño e implicaciones educativa... Profesorado (2014) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 13-26	1
Tendencias para el aprendizaje digital: de los contenidos ce... RED (2012) Núm. 32 Pág. 8-27	1
Desarrollo del currículo estructurado con base en proyectos ... Espiral. Cuadernos del profesorado (2022) Vol. 15 Núm. 30 Pág. 24-37	1
Prevención de la violencia en las relaciones de pareja de ad... Pixel-Bit (2010) Núm. 36 Pág. 215-226	1
Una docencia universitaria ambientalizada y mediada por las ... Bio-grafía (2015) Núm. 1 Pág. 1275-1288	1
Estudio y análisis de e-actividades formativas para PLE RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2014) Núm. 79 Pág. 83-94	1
El blog personal como herramienta de consolidación del apren... Campus Virtuales (2021) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 207-219	1
Análisis de las interacciones en foros de discusión a través... @tic. revista d'innovació educativa (2012) Núm. 9 Pág. 116-124	1
Uso de las redes sociales por los alumnos universitarios de ... Tendencias pedagógicas (2016) Núm. 28 Pág. 33-44	1
Aprendizaje colaborativo mediante el uso de edublog en la en... Enseñanza & Teaching (2014) Núm. 32 Pág. 53-72	1
Prácticas educativas universitarias en entornos digitales 2.... Revista DIM (2010) Núm. 18 Pág. 1	1
Validación de un instrumento de evaluación de competencias i... Anales de documentación (2019) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 6	1
Educación virtual en la educación superior. Un estado del ar... Panorama (2022) Vol. 16 Núm. 31 Pág. 5	1
Meta-analysis of research in e-learning published in Spanish... International Journal of Educational Technology in Higher Education (2016) Núm. 13 Pág. 11	1
Diseño de un programa de e-tutoría para favorecer la inserci... Pixel-Bit (2011) Núm. 38 Pág. 23-34	1
Competencias digitales en la enseñanza-aprendizaje del inglé... Campus Virtuales (2017) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 51-59	1
Mitos y realidades de la educación virtual (e-learning) de c... RDUNED. Revista de derecho UNED (2010) Núm. 6 Pág. 369-392	1
Estrategia para favorecer el desarrollo de la interactividad... Pixel-Bit (2013) Núm. 42 Pág. 129-142	1
La formación investigativa en la Educación Superior y desarr... Revista Cognosis (2021) Vol. 6 Núm. 3 Pág. 75-86	1
Las redes sociales en el contexto académico universitario. D... Etic@net (2018) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 83-101	1
Análisis de la producción científica sobre enseñanza univers... Revista complutense de educación (2021) Vol. 32 Núm. 4 Pág. 605-616	1
Valoración de la wiki como recurso educativo en e-learning Pixel-Bit (2014) Núm. 44 Pág. 97-111	1
El blog como estrategia lectora en el aula de Secundaria RESED (2017) Núm. 5 Pág. 75-88	1
Diseño de recursos digitales para entornos de e-learning en ... RIED (2012) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 53-74	1
Diseño y validación de un cuestionario para valorar Whatsapp... Etic@net (2015) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 245-272	1
La enseñanza virtual del Derecho. Un paradigma en la Univers... Nómadas (2018) Núm. 54 Pág. 117-146	1
Formación del profesorado y software social ESE (2010) Núm. 18 Pág. 97-114	1
Pedagogía cyberfeminista : Entre utopía y realidades Education in the knowledge society (EKS) (2011) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 149-183	1
El edublog en el contexto educativo universitario Ciencia y Sociedad (2019) Vol. 44 Núm. 3 Pág. 7-23	1
Entorno digital en la enseñanza de didáctica de la lengua y ... Lenguaje y textos (2014) Núm. 40 Pág. 79-86	1
Experiencia universitaria sobre las funciones del educador/a... Edutec (2013) Núm. 43 Pág. 4	1
Cambio de modalidad presencial a virtual durante el confinam... RIED (2022) Vol. 25 Núm. 1 Pág. 243-260	1
Competencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje virtua... Comunicar (2011) Núm. 36 Pág. 107-114	1
De la enseñanza presencial a la docencia digital : autobiogr... RED (2018) Núm. 56 Pág. 1	1
Portafolios electrónicos universitarios para una nueva metod... RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (2013) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 7-28	1
Redes sociales universitarias. El caso de la red Dipro 2.0 Bordón (2012) Vol. 64 Núm. 4 Pág. 49-61	1
Convivencia en las clases virtuales durante confinamiento po... Telos (2022) Vol. 24 Núm. 3 Pág. 551-565	1
Comunidades virtuales y el aprendizaje estratégico de cálcul... Pixel-Bit (2012) Núm. 40 Pág. 101-113	1
La educación virtual de posgrado en tiempos de COVID-19 Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles (2020) Vol. 13 Núm. 0 Pág. 82-94	1
El e-Learning en Educación Primaria como consecuencia de la ... Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (2021) Núm. 10 Pág. 121-136	1
Experiencias didácticas con mapas conceptuales interactivos ... Revista DIM (2013) Núm. 27 Pág. 4	1
Digitalización de una escuela de turismo para garantizar su ... RIO (2021) Núm. 27 Pág. 9-34	1
Una experiencia de aprendizaje combinado en Estadística para... Education in the knowledge society (EKS) (2016) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 65-86	1
Las redes sociales aplicadas a la formación Revista complutense de educación (2015) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 253-272	1
Los proyectos colaborativos con TIC como oportunidad para la... Comunicación y Pedagogía (2013) Núm. 267 Pág. 17-21	1
Uso de Twitter en los MOOC : Nuevas formas de interacción ju... Revista Latina de Comunicación Social (2018) Núm. 73 Pág. 9	1
Les concepcions de l’estudiantat d’Educació Social i Treball... Educació social (2016) Núm. 62 Pág. 43-57	1
Las aulas virtuales en la docencia de una universidad presen... RIED (2018) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 179-198	1
Experiencia didáctica con mapas conceptuales interactivos co... Aula de encuentro (2016) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 5-23	1
Percepción de estudiantes sobre ambiente virtual de aprendiz... Educere (2023) Núm. 87 Pág. 361-372	1
Liderazgo compartido por los tutores académicos de prácticas... Revista Prácticum (2022) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 72-87	1
Análisis de los indicadores de calidad en la modalidad e-lea... Revista DIM (2016) Núm. 33 Pág. 8	1
Los blogs como entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje... Revista complutense de educación (2015) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 15-31	1
La utilización de la rúbrica en el diseño de materiales para... Edutec (2013) Núm. 43 Pág. 11	1
Incorporación de nuevas estrategias de enseñanza en la Unive... Educatio siglo XXI (2010) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 191-208	1
Los mapas conceptuales multimedia en la educación universita... Campus Virtuales (2016) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 10-18	1
Tecnologías de apoyo para el fortalecimiento de las destreza... Pixel-Bit (2017) Núm. 51 Pág. 183-195	1
E-learning y desarrollo de competencias clave : un estudio b... EDMETIC (2021) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 106-138	1
Competencias docentes para los nuevos escenarios de aprendiz... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2014) Núm. 79 Pág. 145-163	1
Aprender entre iguales con herramientas web 2.0 y twitter en... Edutec (2012) Núm. 40 Pág. 4	1
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