RUSC. Universities and Knowledge Society Journal

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en artículos de Hernández Requena, Stefany Raquel

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Artículo citante Citas emitidas
Modelo de aprendizaje y formación del profesional en turismo... Revista Cognosis (2018) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 35-44 2
Experiencia del aula invertida para promover estudiantes pro... RIED (2019) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 245-263 1
Uso didáctico de las herramientas Web 2.0 por docentes del á... Campus Virtuales (2016) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 48-61 1
Implementación de ambientes virtuales de aprendizaje como es... Cultura, Educación y Sociedad (2018) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 247-254 1
La literatura y las NNTIC : WebQuest literarias para trabaja... Revista DIM (2010) Núm. 17 Pág. 6 1
Los vídeo tutoriales como apoyo al proceso de enseñanza apre... EDUCATECONCIENCIA (2017) Vol. 14 Núm. 15 Pág. 67-86 1
Análisis de los dolores posturales en adolescentes de secund... Kronos (2016) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 6 1
Diseño de un recurso educativo digital para fomentar el uso ... Saber, ciencia y libertad (2019) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 256-272 1
Portfólio digital docente para o desenvolvimento do aprendiz... Profesorado (2022) Vol. 26 Núm. 3 Pág. 14 1
Creación y análisis de un repositorio videográfico educativo... Formación Universitaria (2020) Vol. 13 Núm. 5 Pág. 103-114 1
Formación y utilización de TIC por parte de docentes en aula... RETOS XXI (2021) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 4 1
Herramientas tecnológicas y rendimiento académico: una exper... Opción (2022) Núm. 98 Pág. 63-82 1
Actitudes y expectativas del uso educativo de las redes soci... RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (2011) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 171-185 1
The Profile of the students as prosumers in web 2.0 JETT (2014) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 1 1
Innovación e implementación de las TIC en Educación Primaria... Revista DIM (2019) Núm. 37 Pág. 18 1
Los entornos personales de aprendizaje (PLE). Del cómo enseñ... EDMETIC (2013) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 41-62 1
Desafío en la enseñanza de español/L2 en comunidades Quechua... ReiDoCrea (2019) Núm. 8 Pág. 191-201 1
Formación y Desarrollo de las Competencias Docentes : Aporte... Ciencia Latina (2023) Vol. 7 Núm. 5 Pág. 2673-2693 1
Effect of the implementation of CLIL and KNOWMAD competences... Journal of English Studies (2020) Núm. 18 Pág. 181-204 1
El modelo flipped classroom, una forma de promover la autorr... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2020) Vol. 34 Núm. 95 Pág. 121-142 1
El potencial de la realidad aumentada en la enseñanza de esp... EDMETIC (2017) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 62-80 1
Las redes sociales como instrumento de mediación pedagógica ... Actualidades Investigativas en Educación (2013) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 12 1
Uso de la plataforma Moodle como apoyo a la docencia presenc... EDMETIC (2015) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 133-155 1
El edublog en el contexto educativo universitario Ciencia y Sociedad (2019) Vol. 44 Núm. 3 Pág. 7-23 1
Producción y diseño instructivo de vídeos didáctico-musicale... Educatio siglo XXI (2015) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 277-294 1
Proyectos de los estudiantes para potenciar el aprendizaje m... RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (2014) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 192-207 1
Un modelo de enseñanza flexible apoyada en las tic. El caso ... Profesorado (2017) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 333-348 1
Propuestas para un nuevo modelo de Prácticum en la Facultad ... REDU (2012) Vol. 10 Núm. 3 Pág. 441 1
Las aulas inteligentes en la Universidad : Innovación y TIC ... Human Review (2022) Vol. 12 Núm. 5 Pág. 1-13 1
La cooperación internacional como vía para promover la Educa... Hachetetepé (2013) Núm. 6 Pág. 51-64 1
Aprendizaje Significativo para el estudiante de secundaria, ... Ciencia & Sociedad (RECCYS) (2022) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 163-171 1
Motivación del aprendizaje en linea Panorama (2018) Vol. 12 Núm. 22 Pág. 5 1
Hacia la autonomía del estudiante de lenguas en el ámbito un... Zona próxima (2012) Núm. 16 Pág. 14-29 1
Implementación de Modelo pedagógico para integrar TIC en el ... TE & ET (2020) Núm. 25 Pág. 4 1
Use of Technologies and Social Nets in the Formative Process... Journal of Science and Research (2018) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 77-83 1
Levels of moodle use to support university face-to-face teac... Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (2020) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 129-137 1
La interactividad y dinamización en el aula mediante la impl... 3 c TIC (2016) Vol. 5 Núm. 4 Pág. 1-18 1
Criterios de calidad de una buena práctica para la aplicació... Revista complutense de educación (2012) Vol. 23 Núm. 1 Pág. 51-60 1
The predominant Learning Style in Physical Education student... Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles (2021) Vol. 14 Núm. 28 Pág. 205-217 1
Una propuesta desde Prensa Escuela para formarse y transform... Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía (2021) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 333-364 1
La interacción en el blearning como posibilitadora de ambien... Pixel-Bit (2015) Núm. 47 Pág. 7-22 1
La presencia femenina en la enseñanza de las Ciencias Social... ReiDoCrea (2016) Núm. 5 Pág. 278-287 1
Percepción de los estudiantes al ‘invertir la clase’ mediant... RED (2018) Núm. 57 Pág. 5 1
Learning Content Development With Social Tools : Learning Ge... Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (2013) Vol. 8 Núm. 3 Pág. 111-118 1
Rendimiento académico y satisfacción de los estudiantes univ... Profesorado (2020) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 116-135 1
Diagnóstico desde las competencias comunicativas sobre el ap... Papeles (2017) Vol. 9 Núm. 17 Pág. 87-95 1
La universidad en el desarrollo del emprendimiento a través ... 3c Tecnología (2016) Vol. 5 Núm. 4 Pág. 36-55 1
Participatory video and visual literacy : Challenges and opp... Obra digital (2019) Núm. 17 Pág. 77-91 1
Análisis crítico de ambientes virtuales de aprendizaje Utopía y praxis latinoamericana (2020) Núm. 11 Pág. 33-47 1
Flipped classroom como estrategia metodológica para mejorar ... Matemáticas, Educación y Sociedad (2018) Vol. 1 Núm. 3 Pág. 31-43 1
Comunicación corporativa y Wikipedia : artículos de empresas... Área abierta (2021) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 153-170 1
Andamiaje de la autorregulación académica a través del corre... RED (2016) Núm. 51 Pág. 7 1
La gestión de la información en entornos personales de apren... Revista complutense de educación (2017) Vol. 28 Núm. 4 Pág. 1303-1320 1
Fundamentos de la Andragogía y procesos cognitivos en person... Ciencia & Sociedad (RECCYS) (2022) Vol. 2 Núm. 3 Pág. 218-231 1
Hacia una paridad de desempeño académico en la competencia c... Revista Vía Innova (2022) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 5-28 1
Aspectos Básicos para una enseñanza e-learning de calidad en... 3 c TIC (2016) Vol. 5 Núm. 3 Pág. 8-32 1
Creación de un blog educativo como herramienta TIC e instrum... Education in the knowledge society (EKS) (2011) Vol. 12 Núm. 4 Pág. 53-70 1
Tendencias y dificultades para el uso de las TIC en educació... Entramado (2014) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 272-295 1
Tutoría universitaria : propuestas didácticas de competencia... REDU (2013) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 195 1
Convergencia y actividades de aprendizaje en los talleres un... Revista latina de sociología (2018) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 26-38 1
El proceso de construcción del hábito lector, aportaciones d... Lenguaje y textos (2013) Núm. 37 Pág. 133-140 1
Curso básico para el desarrollo de habilidades digitales doc... Edutec (2012) Núm. 41 Pág. 2 1
Factores que Influyen en el Desarrollo y Rendimiento Escolar... Revista Colombiana de Psicología (2016) Vol. 25 Núm. 1 Pág. 63-82 1
Competencias selectivas para el aprendizaje y empoderamiento... Polo del Conocimiento (2020) Vol. 5 Núm. 10 Pág. 52-74 1
Aprendiendo mediante la comparación con Wikipedia : su impor... RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (2014) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 57-69 1
La educación patrimonial en la didáctica de las ciencias soc... Contextos educativos (2018) Núm. 22 Pág. 199-213 1
Programación creativa : pensamiento computacional y construc... Analysis (2019) Vol. 22 Núm. 22 Pág. 121-125 1
Motivación de alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato... Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles (2020) Vol. 13 Núm. 0 Pág. 68-81 1
La indagación de fenómenos históricos a través del uso de re... CITAS (2023) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 3 1
La robótica como un recurso para facilitar el aprendizaje y ... Education in the knowledge society (EKS) (2012) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 120-136 1
Aprendizaje psicomotriz en el área de Educación Física, Recr... Retos (2019) Núm. 36 Pág. 302-309 1
Gamificación en Ingeniería de Organización : “Cubioska” un j... Dirección y organización (2019) Núm. 69 Pág. 62-81 1
Alfabetización digital : una perspectiva sociológica e-Ciencias de la información (2016) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 21 1
Robótica en la enseñanza de conocimiento e interacción con e... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2019) Vol. 33 Núm. 94 Pág. 11-28 1
La interrelación entre las redes sociales específicas de la ... Vivat Academia (2014) Núm. 127 Pág. 103-116 1
Docencia universitaria en entornos virtuales de aprendizaje Communication papers (2021) Vol. 10 Núm. 20 Pág. 89-100 1
Geotecnologías en la enseñanza de Geociencias en el institut... ReHuSo (2018) Vol. 3 Núm. 3 Pág. 1-9 1
Aplicación del programa entorno web smartkids para mejorar l... Prohominum (2021) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 248-265 1
La alfabetización académica en la enseñanza de la contaduría... LÚMINA (2022) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 5 1
La brecha digital en los hogares españoles : factores sociod... Sistema (2022) Núm. 263 Pág. 29-48 1
La enseñanza de las humanidades en la educación básica como ... DISENSO (2022) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 52-59 1
La clase invertida y el uso de vídeos de software educativo ... @tic. revista d'innovació educativa (2016) Núm. 17 Pág. 12-20 1
Patrimonio educativo 2.0 : hacia una didáctica histórico-edu... Cuestiones pedagógicas (2012) Núm. 22 Pág. 117-140 1
El blog personal como herramienta de consolidación del apren... Campus Virtuales (2021) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 207-219 1
Instagram como herramienta digital para la comunicación y di... Chasqui (2021) Núm. 147 Pág. 143-162 1