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Espacios interactivos de comunicación y aprendizaje. La construcción de identidades

Total de citas: 18

Citas recibidas
Evaluación de un proyecto de innovación en docencia universi... Edutec (2013) Núm. 45 Pág. 8
La realidad de la aplicación de redes sociales en el entorno... Revista Electrónica Educare (2020) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 17
Desarrollo de las competencias digitales de docentes a travé... Propósitos y representaciones (2021) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 7
Análisis de las redes sociales de las mujeres trabajadoras. ... Vivat Academia (2017) Núm. 138 Pág. 56-76
Las redes sociales y la educación superior : Las actitudes d... Education in the knowledge society (EKS) (2016) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 21-38
La interacción y convivencia digital de los estudiantes en l... Revista de Educación Inclusiva (2019) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 114-130
Actitudes y expectativas del uso educativo de las redes soci... RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (2011) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 171-185
The Profile of the students as prosumers in web 2.0 JETT (2014) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 1
La interrelación entre las redes sociales específicas de la ... Vivat Academia (2014) Núm. 127 Pág. 103-116
Adquisición y carencia académica de competencias tecnológica... Revista Latina de Comunicación Social (2017) Núm. 72 Pág. 540-555
Creación de comunidades de práctica y conocimiento, como met... TECHNO REVIEW (2015) Vol. 4 Núm. 2 Pág. 4
ActitudesMaestros : las actitudes de los futuros maestros ha... Educatio siglo XXI (2013) Vol. 31 Núm. 1 Pág. 287-312
El nuevo paradigma de aprendizaje y las nuevas tecnologías REDU (2011) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 55
Evaluación de necesidades y expectativas ante la construcció... Revista complutense de educación (2015) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 141-158
Percepciones en el uso de las redes sociales y su aplicación... Pixel-Bit (2016) Núm. 48 Pág. 165-186
Innovación pedagógica en la formación del profesorado apoyad... Educatio siglo XXI (2018) Vol. 36 Núm. 2 Pág. 163-186
Innovando en la educación para la empleabilidad y el desarro... Edutec (2013) Núm. 44 Pág. 3
Percepción de una comunidad educativa sobre el desarrollo pr... Profesorado (2019) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 421-439