Innoeduca international journal of technology and educational innovation
Citas recibidas
en artículos de Prendes Espinosa, María Paz
Total de citas: 18
| Artículo citante | Citas emitidas |
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| El aula invertida como innovación educativa en la enseñanza ... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 11 Pág. 2032-2048 | 2 |
| Eficacia del programa Prev@cib 2.0 en cyberbullying, conduct... Electronic journal of research in educational psychology (2022) Vol. 20 Núm. 57 Pág. 427-448 | 1 |
| Percepción del alumnado sobre la gamificación en la educació... ReiDoCrea (2021) Núm. 10 Pág. 1-12 | 1 |
| Software para el Diseño de Recursos Didácticos durante la pa... Revista Venezolana de Gerencia (2021) Vol. 26 Núm. 6 Pág. 680-696 | 1 |
| El profesorado ante el "cyberbullying" : necesidades formati... Bordón (2018) Vol. 70 Núm. 1 Pág. 43-56 | 1 |
| Competencias para afrontar el ciberacoso en los centros de E... Edutec (2022) Núm. 80 Pág. 1-13 | 1 |
| El rol de los centros educativos en la prevención del cibera... Aula de encuentro (2021) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 5-30 | 1 |
| Ecologización de prácticas deformación e investigación docto... IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (2021) Núm. 12 Pág. 8 | 1 |
| Ciberacosadores : Un estudio cuantitativo con estudiantes de... Pixel-Bit (2018) Núm. 53 Pág. 137-149 | 1 |
| Qué emociones piensan los futuros maestros que sienten los a... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2019) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 309-314 | 1 |
| Contribución del aprendizaje invertido en la enseñanza del i... Revista Innova Educación (2019) Vol. 1 Núm. 4 Pág. 453-467 | 1 |
| Software para el diseño de recursos didácticos durante la po... Polo del Conocimiento (2021) Vol. 6 Núm. 1 Pág. 1034-1049 | 1 |
| El uso del aula invertida para un aprendizaje dinámico y par... Metropolitana de Ciencias Aplicadas (2022) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 11 | 1 |
| Flipped Classroom con Edpuzzle para el fortalecimiento de la... Polo del Conocimiento (2021) Vol. 6 Núm. 3 Pág. 324-341 | 1 |
| El ciberbullying en los centros educativos : abordaje cualit... Conocimiento Enfermero (2021) Vol. 4 Núm. 12 Pág. 5-20 | 1 |
| Modelo andragógico aula invertida en la asignatura “Histotec... Revista Científica de FAREM-Estelí (2020) Núm. 33 Pág. 3-11 | 1 |
| Religar investigación y docencia : Una estrategia de práctic... IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (2021) Núm. 12 Pág. 3 | 1 |
