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La utilización de objetos de aprendizaje en Realidad Aumentada en la enseñanza de la medicina

Total de citas: 18

Citas recibidas
La utilización de objetos de aprendizaje de realidad aumenta... IJERI (2018) Núm. 9 Pág. 90-104
Utilización de TIC en el ámbito educativo de la Ingeniería d... Innoeduca (2019) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 55-62
Realidad aumentada en la enseñanza de hormigón reforzado : p... Alteridad (2020) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 12-24
Realidad aumentada : Rol del docente y modelos pedagógicos e... InGenio Journal (2018) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 34-47
Objetos Virtuales de Aprendizaje como estrategia didáctica d... RECIMUNDO (2019) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 287-304
Uso de apps de realidad aumentada en las aulas universitaria... Campus Virtuales (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 37-48
Diseño e implementación de una experiencia para trabajar la ... Educar (2019) Vol. 55 Núm. 1 Pág. 59-77
Posibilidades formativas de la tecnología aumentada. Un estu... Revista complutense de educación (2020) Vol. 31 Núm. 2 Pág. 141-152
CONTENIDO INTERACTIVO CON H5P EPISTEMUS: Ciencia, Tecnología y Salud (2019) Vol. 13 Núm. 26 Pág. 59-62
El impacto social de un software educativo para la enseñanza... Sinapsis (2023) Vol. 23 Núm. 1 Pág. 9
Evaluación de la implementación de un objeto de aprendizaje ... Vivat Academia (2021) Núm. 154 Pág. 11
La Inteligencia Artificial como recurso educativo durante la... RIED (2022) Vol. 25 Núm. 2 Pág. 347-362
Objetos de realidad aumentada : Percepciones del alumnado de... Pixel-Bit (2018) Núm. 53 Pág. 207-220
Análisis motivacional respecto al aprendizaje a través de la... Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (2019) Núm. 6 Pág. 48-63
Blended learning y realidad aumentada : experiencias de dise... RIED (2018) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 57-74
Flexibilidad en apps de cuentos de realidad aumentada Utopía y praxis latinoamericana (2020) Núm. 13 Pág. 225-243
Análisis de la motivación ante el uso de la realidad virtual... Edutec (2019) Núm. 68 Pág. 1-14
Realidad Aumentada como recurso didáctico para el aprendizaj... Edutec (2023) Núm. 84 Pág. 52-69