Alambique Didáctica de las ciencias experimentales
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en artículos de López-Gay, Rafael
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| Enseñar formulación. Unos comentarios a los comentarios Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2014) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 426-435 | 2 |
| ¿Puede la investigación iluminar el cambio educativo? Ápice (2018) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 15-28 | 2 |
| Enseñanza por indagación para la formación de educadores amb... Profesorado (2018) Vol. 22 Núm. 3 Pág. 97-118 | 2 |
| Hacer unidades didácticas : una tarea fundamental en la plan... Alambique (2013) Núm. 74 Pág. 5-11 | 1 |
| Aprendiendo sobre las propiedades de las sustancias a partir... Alambique (2015) Núm. 82 Pág. 32-38 | 1 |
| Los docentes noveles ante la preparación de las clases de ci... Alambique (2012) Núm. 72 Pág. 65-74 | 1 |
| Electromagnetismo y formación ciudadana : ciencia para compr... Alambique (2018) Núm. 92 Pág. 38-44 | 1 |
| ¿Por qué el mar no se “desparrama” si solo tiene arena alred... Ápice (2017) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 38-46 | 1 |
| Una propuesta de enseñanza-aprendizaje centrada en el anális... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2019) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 1202 | 1 |
| Sensopíldora chicles Orbit : uso de sensores para promover p... Enseñanza de las ciencias (2017) Núm. 0 Pág. 685-690 | 1 |
| Finalidades de la educación científica en Educación Secundar... Enseñanza de las ciencias (2010) Vol. 28 Núm. 2 Pág. 199-213 | 1 |
| Modelos mentales de estudiantes de educación secundaria sobr... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2018) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 2106 | 1 |
| Cómo enseñar a diseñar Secuencias de Actividades de Ciencias... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2023) Vol. 20 Núm. 3 Pág. 3801 | 1 |
| La formulación química en la formación inicial del profesora... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2013) Vol. 10 Núm. 4 Pág. 678-693 | 1 |
| La importancia de las habilidades cognitivo-lingüísticas aso... Enseñanza de las ciencias (2014) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 179-197 | 1 |
| Los contenidos de los proyectos curriculares de física y quí... Enseñanza de las ciencias (2007) Vol. 25 Núm. 3 Pág. 367-386 | 1 |
| Propuesta de formación inicial de maestros fundamentada en l... Enseñanza de las ciencias (2013) Núm. 0 Pág. 2173-2178 | 1 |
| Integración de prácticas científicas de argumentación, indag... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2020) Vol. 17 Núm. 3 Pág. 3201 | 1 |
| Uso del lenguaje coloquial como estrategia didáctica para la... Trilogía (2022) Vol. 14 Núm. 27 Pág. 3 | 1 |
| Las fases de Venus como prueba para argumentar sobre el movi... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2022) Vol. 19 Núm. 3 Pág. 3202-3202 | 1 |
| STEAM views from a need : the case of the chewing gum and pH... Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (2021) Vol. 44 Núm. 4 Pág. 909-941 | 1 |
| ¿Se mueve la Tierra? : Del movimiento absoluto al movimiento... Alambique (2019) Núm. 95 Pág. 15-22 | 1 |
| Concepciones de alumnado de secundaria sobre energía. Una ex... Enseñanza de las ciencias (2018) Vol. 36 Núm. 2 Pág. 191-213 | 1 |
| Cambiar la forma de enseñar las reacciones ácido-base : del ... Alambique (2021) Núm. 103 Pág. 31-37 | 1 |
| Qué contenidos y qué habilidades cognitivo-lingüísticas empl... Enseñanza de las ciencias (2015) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 71-89 | 1 |
| Ciudad Sostenible : un proyecto para integrar las materias c... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2017) Vol. 14 Núm. 3 Pág. 621-637 | 1 |
| Cómo trabajar en el aula los criterios para aceptar o rechaz... Alambique (2012) Núm. 72 Pág. 47-54 | 1 |
| A vueltas con el "gnomon" : buscando soluciones a problemas Enseñanza de las ciencias (2014) Vol. 32 Núm. 3 Pág. 631-647 | 1 |
| Química y cocina : del contexto a la construcción de modelos... Alambique (2010) Núm. 65 Pág. 33-44 | 1 |
| La dimensión epistémica de la competencia científica. Ejes p... Didáctica de las ciencias experimentales y sociales (2022) Núm. 42 Pág. 81-98 | 1 |
| ¿Cuál es el efecto de la sal sobre el hielo? : Sensopíldora ... Alambique (2020) Núm. 101 Pág. 23-29 | 1 |
| Evaluación de una propuesta para la enseñanza y el aprendiza... Enseñanza de las ciencias (2015) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 91-111 | 1 |
| Evaluación de una secuencia de indagación sobre los huesos e... Ápice (2023) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 57-74 | 1 |
| ¿Es posible diseñar un programa formativo para enseñar cienc... Didáctica de las ciencias experimentales y sociales (2014) Núm. 28 Pág. 153-173 | 1 |
| STEMtools : una proposta per a planificar el desplegament ST... Ciències (2022) Núm. 44 Pág. 72-87 | 1 |
| Diseño, aplicación y evaluación de una propuesta de enseñanz... Revista de enseñanza de la física (2017) Vol. 29 Núm. 1 Pág. 25-39 | 1 |
| Ciencia en la cocina : una propuesta innovadora para enseñar... Enseñanza de las ciencias (2018) Vol. 36 Núm. 3 Pág. 179-198 | 1 |
