Alambique Didáctica de las ciencias experimentales

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“Tranquilo, es solo un pinchazo” : una propuesta de enseñanz... Ápice (2023) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 31-43 1
Qué y cómo enseñar sobre vibraciones y ondas mecánicas Alambique (2021) Núm. 105 Pág. 9-15 1
Experiencia didáctica en torno al manejo y disposición de lo... Enseñanza de las ciencias (2017) Núm. 0 Pág. 3473-3478 1
Propuestas didácticas para la enseñanza de las ciencias Bio-grafía (2021) Núm. 1 Pág. 54 1
Proyectos de indagación : su impacto en la competencia cient... IJNE (2019) Núm. 3 Pág. 104-124 1
Formación STEM en el grado de maestro : una experiencia doce... @tic. revista d'innovació educativa (2018) Núm. 20 Pág. 35-42 1
Análisis del uso de un simulador de colisiones para resolver... Enseñanza de las ciencias (2021) Vol. 39 Núm. 3 Pág. 51-70 1
Enseñar química mediante la contextualización, la indagación... Alambique (2011) Núm. 69 Pág. 21-34 1
Un currículo operativo con 10 ideas clave sobre energía para... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2022) Vol. 19 Núm. 3 Pág. 3501-3501 1
¿Se trabaja por competencias el conocimiento del medio natur... Investigación en la escuela (2013) Núm. 81 Pág. 43-56 1
La autorregulación metacognitiva como medio para facilitar l... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2015) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 249-263 1
Justificaciones de profesorado de ciencias en formación inic... Profesorado (2019) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 277-300 1
Una propuesta de rúbrica para el diseño de unidades didáctic... Enseñanza de las ciencias (2017) Núm. 0 Pág. 2261-2268 1
Covid19 i Scratch : Involucrant a l’alumnat en la modelitzac... Ciències (2020) Núm. 41 Pág. 2-8 1
La indagación en las propuestas de formación inicial de maes... Enseñanza de las ciencias (2014) Vol. 32 Núm. 3 Pág. 591-608 1
¿Está contaminado el aire de la escuela? Una propuesta de in... Ápice (2021) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 87-97 1
Educación científico-ambiental en las primeras edades. Refle... Bio-grafía (2021) Núm. 1 Pág. 10 1
Investigaciones escolares en ciencias : estrategia en la for... Educació Química. EduQ (2013) Núm. 16 Pág. 53-61 1
Indagar y modelizar en contextos Alambique (2014) Núm. 78 Pág. 5-6 1
Una secuencia didáctica competencial utilizando las tic para... Bio-grafía (2016) Vol. 9 Núm. 16 Pág. 185-192 1
Construyendo caminos y fundamentos posibles en búsqueda de u... Ciencia & Educação (2021) Vol. 27 Núm. 0 Pág. 50 1
Un Crimen Cretácico, un taller donde aprender competencias c... Revista de educación en biología (2018) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 62-74 1
Programa formativo sobre vacunas frente a la COVID-19 para e... Boletín ENCIC (2021) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 15-20 1
Una propuesta para el diseño de actividades que desarrollen ... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2023) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 1302-1302 1
Contextualizar en ciencias : por qué y para qué Alambique (2014) Núm. 77 Pág. 1000 1
La enseñanza del modelo de ser vivo en la formación inicial... Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics (2023) Núm. 14 Pág. 176-196 1
Física en el contexto contemporáneo : radiación y vida Alambique (2013) Núm. 75 Pág. 46-56 1
Nube de contenidos como herramienta para el diseño de innova... Bio-grafía (2022) Núm. 1 Pág. 231 1
Didáctica de la ingeniería : tres preguntas con visión de fu... Enseñanza de las ciencias (2022) Vol. 40 Núm. 3 Pág. 147-164 1
Líneas y resultados de investigación en torno a la dimensión... Ápice (2021) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 1-16 1
Unidad didáctica sobre los cambios químicos que intervienen ... Ápice (2021) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 71-85 1
Enseñanza por indagación para la formación de educadores amb... Profesorado (2018) Vol. 22 Núm. 3 Pág. 97-118 1