Pérez V, Cristhian

icono Ver en Dialnet insert_chart_outlinedMás Indicadores
Número de publicaciones: 19 (78.9% citado)
Número de citas: 32 (0.0% autocitas)
keyboard_arrow_down Ver todos los ámbitos
Ámbito Citas
EDUCACIÓN 15
Índice h: 3
Índice h5: 0
Promedio de citas últimos 10 años: 1.9
Promedio de citas últimos 5 años: 0.0

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 1
2023 1
2022 0
2021 3
2020 10
2019 6
2018 8
2017 2
2016 1
2015 0
2014 0
2013 0
2012 0
2011 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2017 1 1
2016 0 8
2015 4 15
2014 3 3
2013 6 3
2011 4 2
2012 1 0
2018 0 0
2019 0 0
2020 0 0
2021 0 0
2022 0 0
2023 0 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
19 Artículo de revista 32
0 Capítulo de libro 0
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 5

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2015 Relación entre el bienestar y el rendimiento académico en alumnos de primer año de medicina
Gómez H, Paula Pérez V, Cristhian Parra P., Paula Ortiz, Liliana Matus B., Olga McColl C., Peter Torres A, Graciela Meyer, Andrea
Artículo 7
2015 Predictores afectivos y académicos del aprendizaje autodirigido en estudiantes de medicina
Spormann R, Camila Pérez V, Cristhian Fasce H., Eduardo Ortega B., Javiera Bastías Vega, Nancy Bustamante Durán, Carolina Ibáñez G, Pilar
Artículo 4
2016 Cuestionario de prácticas pedagógicas
Pérez V, Cristhian Vaccarezza Garrido, Giulietta Aguilar A, César Coloma N, Katherine Salgado-Fernández, Horacio Baquedano R, Marjorie Chavarría R, Carla Bastías Vega, Nancy
Artículo 3
2016 Factores que afectan al ambiente educativo en la formación preclínica de medicina según sus docentes
Olave P, Guisela Pérez V, Cristhian Fasce H., Eduardo Ortiz, Liliana Bastías Vega, Nancy Márquez U., Carolina Parra P., Paula Ibáñez G, Pilar
Artículo 2
2014 Aprendizaje autodirigido y su relación con estilos y estrategias de aprendizaje en estudiantes de medicina
Márquez U., Carolina Fasce H., Eduardo Pérez V, Cristhian Ortega B., Javiera Parra P., Paula Ortiz M, Liliana Matus B., Olga Ibáñez G, Pilar
Artículo 2
2015 Estructura factorial de la escala DREEM en estudiantes de medicina chilenos
Ortega B., Javiera Pérez V, Cristhian Ortiz, Liliana Fasce H., Eduardo McColl C., Peter Torres A, Graciela Wright, Ana Márquez U., Carolina Parra P., Paula
Artículo 2
2015 Propiedades psicométricas de un cuestionario para evaluar expectativas académicas en estudiantes de primer año de Medicina
Pérez V, Cristhian Ortiz M, Liliana Fasce H., Eduardo Parra P., Paula Matus B., Olga McColl C., Peter Torres A, Graciela Meyer, Andrea Márquez U., Carolina Ortega B., Javiera
Artículo 2
2011 Estructura factorial y confiabilidad de la escala de aprendizaje autodirigido de Fisher, King & Tague en alumnos de medicina chilenos
Fasce H., Eduardo Pérez V, Cristhian Ortiz M, Liliana Parra P., Paula Matus B., Olga
Artículo 2
2016 Relación entre prácticas pedagógicas y estrategias de aprendizaje en docentes de carreras de la salud
Carrasco Z, Constanza Pérez V, Cristhian Torres A, Graciela Fasce H., Eduardo
Artículo 2
2013 Percepción de académicos de carreras de la salud de Chile sobre el perfeccionamiento docente
Pérez V, Cristhian Fasce H., Eduardo Coloma N, Katherine Vaccarezza Garrido, Giulietta Ortega B., Javiera
Artículo 1
2017 ¿Se relaciona la capacitación docente con las prácticas pedagógicas en académicos de carreras de la salud de Chile?
Troncoso G, Diego Pérez V, Cristhian Vaccarezza Garrido, Giulietta Aguilar A, César Muñoz N., Nadia
Artículo 1
2013 Aprendizaje autodirigido en estudiantes de primer año de medicina de la Universidad de Concepción y su relación con el perfil sociodemográfico y académico
Fasce H., Eduardo Ortega B., Javiera Pérez V, Cristhian Márquez U., Carolina Parra P., Paula Ortiz M, Liliana Matus, Olga
Artículo 1
2013 Aprendizaje autodirigido y su relación con el perfil valórico en estudiantes de medicina
Fasce H., Eduardo Pérez V, Cristhian Ortiz, Liliana Parra Ponce, Paula Ibáñez, Pilar Matus, Olga
Artículo 1
2016 Aspectos motivacionales involucrados en el aprendizaje autodirigido en estudiantes de medicina. Un enfoque cualitativo
Fasce H., Eduardo Ortega B., Javiera Ibáñez G, Pilar Márquez U., Carolina Pérez V, Cristhian Bustamante D., Carolina Ortiz M, Liliana Matus B., Olga Bastías Vega, Nancy Espinoza P, Camila
Artículo 1
2014 Evaluación de componentes del currículum oculto en estudiantes de medicina
Ortega B., Javiera Fasce H., Eduardo Pérez V, Cristhian Ibáñez G, Pilar Márquez U., Carolina Parra P., Paula
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 16-Aug-2024