2014 |
Satisfacción laboral del profesorado en 2012-13 y comparación con los resultados de 2003-04. Un estudio de ámbito nacional
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2013 |
Competencias y formación de los orientadores escolares
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2016 |
Condicionantes de la conexión entre la teoría y la práctica en el Prácticum de Magisterio
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21 |
2015 |
Satisfacción laboral del profesorado de educación secundaria
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2014 |
Capítulo 4. Participación familiar y rendimiento académico
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18 |
2015 |
Acciones y actitudes diferenciales de los tutores y su relación con la participación de las familias
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2021 |
Motivación académica y autoeficacia percibida y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes universitarios de la enseñanza a distancia
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2016 |
El enfoque intersectorial en la provisión de orientación y apoyo escolar. Perspectiva de orientadores, tutores y directores
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13 |
2023 |
The effect size in scientific publication
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2011 |
La universidad como espacio cívico
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12 |
2018 |
La tutoría en educación primaria y secundaria en España
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2018 |
¿Cuánto oro hay entre la arena? Minería de datos con los resultados de España en PISA 2015
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2009 |
Estudio de variables determinantes de eficiencia a través de los modelos jerárquicos lineales en la evaluación PISA 2006
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2014 |
EPIBI: Escala de Percepción de Indicadores de Bienestar Infantil. Validación del instrumento utilizando modelos politómicos de Rasch
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2014 |
Aportaciones de los modelos jerárquico-lineales multivariados a la investigación educativa sobre el rendimiento. Un ejemplo con datos del alumnado español en PISA 2009
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2018 |
¿Qué nos dice PISA sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias? Una proximación a través de árboles de decisión
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2018 |
Evaluación del nivel de desempeño de la tutoría en educación secundaria obligatoria
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2018 |
Determining factors of teachers’ self-efficacy in countries of the European Union
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2021 |
Meta-análisis de generalización de la fiabilidad del cuestionario FIT-Choice (Factores que influyen en la elección de la enseñanza como carrera)
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2009 |
Forma básica del crecimiento en los modelos de valor añadido
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2022 |
Condicionantes del rendimiento académico
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2014 |
Capítulo 8.- Participación familiar y rendimiento académico de alumnos españoles de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria
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2014 |
Capítulo 9.- Participación familiar y clima escolar en los centros de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria
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2011 |
Participación política en la Universidad
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2014 |
Capítulo 5. Evaluación del impacto de la participación familiar sobre la competencia matemática en PISA 2012
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2012 |
Análisis psicométrico de una escala de habilidades y estrategias para el estudio
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2013 |
La percepción de los futuros profesionales de la Educación sobre los determinantes del bienestar infantil
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2015 |
Principales características de las familias españolas según el nivel de participación en la educación escolar
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2018 |
Evaluación de la función tutorial
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2015 |
Diseño, aplicación y evaluación de un programa de desarrollo de competencias en gestión de equipos en e-learning
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2020 |
Grupos de WhatsApp de padres y sus efectos en la participación educativa
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2022 |
Análisis cualitativo del perfil profesional del buen docente de educación secundaria
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2021 |
Relaciones entre libertad de educación, rendimiento y equidad educativa. Comparativa internacional
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2007 |
Cuestiones metodológicas de la evaluación de sistemas educativos
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2016 |
Rendimiento de los titulados en Psicología en las pruebas de acceso al PIR
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2023 |
Los condicionantes del abandono temprano y del retorno educativo bajo la mirada de sus protagonistas
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2009 |
Análisis de la estructura cognitiva de la competencia científica en PISA 2006 mediante el método de las distancias mínimo-cuadráticas
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