Castelló Badia, Montserrat

Universitat Ramon Llull

Número de publicaciones: 113 (65.5% citado)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	456
PSICOLOGÍA	120
FILOLOGÍAS	85
LINGÜÍSTICA	62
FILOLOGÍA HISPÁNICA	42
COMUNICACIÓN	16
HUMANIDADES	16
MULTIDISCIPLINAR	13
DEPORTE	10
FILOLOGÍA MODERNA	9
ECONOMÍA	8
FILOSOFÍA	8
CIENCIAS SOCIALES	8
HISTORIA	4
SOCIOLOGÍA	4
ARTE	3
TRABAJO SOCIAL	3
INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍA	3
DOCUMENTACIÓN	2
HISTORIA DEL ARTE	2
HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA	2
CIENCIAS DE LA SALUD	2
ESTUDIOS DE GÉNERO	1
CIENCIAS	1
ENFERMERÍA	1

Índice h: 13

Índice h5: 1

Promedio de citas últimos 10 años: 4.3

Promedio de citas últimos 5 años: 0.6

Anualidad	Citas
2024	9
2023	49
2022	64
2021	34
2020	60
2019	47
2018	62
2017	59
2016	47
2015	47
2014	46
2013	43
2012	38
2011	37
2010	20
2009	6
2008	6
2007	1
2006	7
2005	3
2004	1
2003	5
2002	3
2001	1
2000	2
1999	2
1998	1
1997	0
1996	1
1995	1
1994	0
1993	0
1992	0
1991	0
1990	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2022	2	2
2021	0	3
2019	0	1
2018	0	7
2017	0	18
2016	3	19
2015	2	46
2014	7	56
2013	2	25
2012	5	53
2011	4	48
2010	6	52
2009	2	93
2008	4	4
2005	2	9
2003	6	10
2002	0	33
2001	2	78
2000	2	2
1999	12	32
1997	5	72
1996	3	18
1995	7	7
1990	5	14
1991	5	0
1992	5	0
1993	6	0
1994	5	0
1998	1	0
2004	1	0
2006	2	0
2007	1	0
2020	5	0
2023	1	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
62	Artículo de revista	420
44	Capítulo de libro	154
7	Libro	128

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 45

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2001	Estrategias de enseñanza y aprendizaje Monereo Font, Carles Castelló Badia, Montserrat	Libro	63
1997	Las estrategias de aprendizaje Monereo Font, Carles Castelló Badia, Montserrat	Libro	61
2014	Los retos actuales de la alfabetización académica Castelló Badia, Montserrat	Artículo ^ARTICULO	42
2011	La voz del autor en la escritura académica Castelló Badia, Montserrat Corcelles-Seuba, Mariona Iñesta, Anna	Artículo ^ARTICULO	40
2012	Prácticas de redacción académica en las universidades españolas Castelló Badia, Montserrat Mateos Sanz, María del Mar Castells, Núria Iñesta, Anna Solé Gallart, Isabel	Artículo ^ARTICULO	31
2009	Aprender a escribir textos académicos Castelló Badia, Montserrat	Capítulo	31
2002	De la investigación sobre el proceso de composición a la enseñanza de la escritura Castelló Badia, Montserrat	Artículo	29
2010	Enfoques en la investigación de la regulación de escritura académica Castelló Badia, Montserrat Bañales Faz, Gerardo Vega López, Norma Alicia	Artículo ^ARTICULO	28
2015	Las representaciones de profesores y estudiantes sobre la escritura académica en las universidades españolas Castelló Badia, Montserrat Mateos Sanz, María del Mar	Artículo ^ARTICULO	19
1996	Las estrategias de enseñanza- aprendizaje en la escritura Castelló Badia, Montserrat Camps, Anna	Capítulo	18
2009	Towards Self-regulated Academic Writing Castelló Badia, Montserrat Iñesta, Anna Monereo Font, Carles	Artículo ^ARTICULO	17
2010	La regulación de la escritura académica en el doctorado: el impacto de la revisión colaborativa en los textos Castelló Badia, Montserrat	Artículo ^ARTICULO	17
2009	Escribir trabajos de investigación con alumnos de grado Castelló Badia, Montserrat	Artículo ^ARTICULO	17
2001	Los conceptos gramaticales de los alumnos de secundaria Castelló Badia, Montserrat Milian Gubern, Marta Pérez, F. Ribas Seix, Teresa Camps, Anna	Capítulo	13
2017	Enseñar a escribir un artículo de investigación mediante la revisión colaborativa Corcelles-Seuba, Mariona Giménez Caro, María Isabel Mayoral Serrat, Paula Castelló Badia, Montserrat	Artículo ^ARTICULO	13
2015	Escribir en la Universidad Corcelles-Seuba, Mariona Oliva Girbau, Angels Castelló Badia, Montserrat Milian Gubern, Marta	Artículo ^ARTICULO	11
2012	La atención a la diversidad en la educación secundaria obligatoria Liesa, Eva Castelló Badia, Montserrat Carretero Torres, María Reyes Cano Ortiz, María Isabel Mayoral Serrat, Paula	Artículo ^ARTICULO	11
1999	Toma de apuntes en estudiantes universitarios Castelló Badia, Montserrat Carretero Torres, María Reyes Gómez, Isabel Pérez Cabaní, María Luisa Monereo Font, Carles	Capítulo	11
1999	El conocimiento que tienen alumnos sobre la escritura Castelló Badia, Montserrat	Capítulo	11
1999	El conocimiento estratégico en la toma de apuntes Castelló Badia, Montserrat Monereo Font, Carles	Artículo	10
2013	Valoración de las funciones del profesor de orientación educativa en Cataluña Cano Ortiz, María Isabel Mayoral Serrat, Paula Liesa, Eva Castelló Badia, Montserrat	Artículo ^ARTICULO	10
2009	La evaluación como herramienta de cambio educativo Monereo Font, Carles Castelló Badia, Montserrat	Capítulo	9
2013	Prediction of success in teamwork of secondary students Monereo Font, Carles Castelló Badia, Montserrat Martínez Fernández, José Reinaldo	Artículo ^ARTICULO	9
2016	Development of argumentative discourse based on learning demand Cano Ortiz, María Isabel Castelló Badia, Montserrat	Artículo ^ARTICULO	9
2009	Las bases psicoeducativas del proyecto PISA como guía para el cambio en las concepciones y prácticas del profesorado de secundaria Monereo Font, Carles Castelló Badia, Montserrat Durán, David Gómez, Isabel	Artículo ^ARTICULO	9
2015	Profesorado novel y feedback del tutor Mayoral Serrat, Paula Castelló Badia, Montserrat	Artículo ^ARTICULO	8
2012	Tutoring the end-of-studies dissertation Castelló Badia, Montserrat Iñesta, Anna Pardo García, Marta Liesa, Eva Martínez Fernández, José Reinaldo	Capítulo	8
1990	El uso estratégico del conocimiento Castelló Badia, Montserrat Monereo Font, Carles Pozo Municio, Juan Ignacio	Capítulo	8
2009	Las competencias de los alumnos y su evaluación Castelló Badia, Montserrat Monereo Font, Carles Gómez, Isabel	Capítulo	8
2011	Estrategias de lectura y producción de textos académicos Zanotto, M. Monereo Font, Carles Castelló Badia, Montserrat	Artículo	7
2018	Nueva escuela, ¿nuevos aprendizajes? Liesa, Eva Castelló Badia, Montserrat Becerril, Lorena	Artículo ^ARTICULO	7
2014	Los retos actuales de la alfabetización académica Castelló Badia, Montserrat	Capítulo	7
2014	Análisis de los géneros de escritura académica, de acuerdo con la percepción de los estudiantes universitarios Hernández Navarro, Fabiola Castelló Badia, Montserrat	Artículo	7
2015	La investigación sobre escritura académica en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la universidad española Castelló Badia, Montserrat	Artículo ^PRESENTACION	7
2003	El seminario en la universidad Riera Romaní, Jordi Castelló Badia, Montserrat Giné Giné, Climent	Capítulo	6
2010	Sísifo y el conocimiento práctico Castelló Badia, Montserrat	Artículo ^ARTICULO	6
1990	La enseñanza del estrategias de aprendizaje en el contexto escolar Castelló Badia, Montserrat Pozo Municio, Juan Ignacio Monereo Font, Carles	Capítulo	6
1995	Estrategias para escribir pensando Castelló Badia, Montserrat	Artículo	5
2016	Enseñar a escribir para aprender en la universidad Pardo Estruch, Marta Castelló Badia, Montserrat	Artículo ^ARTICULO	5
1997	Un estudi preliminar sobre la presa d'apunts dels estudiants universitaris Barberà Gregori, Elena Gómez, Isabel Castelló Badia, Montserrat Valls Giménez, Enric Moreneo, Carles	Artículo	4
2002	Aproximación a la enseñanza de la toma de apuntes en la Educación Secundaria Obligatoria Castelló Badia, Montserrat Guasch Pascual, Teresa	Artículo	4
2005	"La hora del café" Castelló Badia, Montserrat Navarro, Jordi Valcárcel, Miriam González, Ana Isabel	Artículo	4
2005	Análisis de contextos de asesoramiento Castelló Badia, Montserrat Monereo Font, Carles	Capítulo	4
2013	El aprendizaje de la Filosofía mediante la escritura y el trabajo en equipo Corcelles-Seuba, Mariona Castelló Badia, Montserrat	Artículo ^ARTICULO	4
2016	Acercamiento a las concepciones sobre la escritura y el aprendizaje Martínez Fernández, J.R. Corcelles-Seuba, Mariona Bañales, G. Castelló Badia, Montserrat Gutiérrez Braojos, Calixto	Artículo ^ARTICULO	3
2003	La toma de apuntes como sistema de autorregulación del propio aprendizaje Barberà Gregori, Elena Castelló Badia, Montserrat Monereo Font, Carles	Capítulo	3
2012	El conocimiento estratégico durante el estudio de textos en la enseñanza secundaria Castelló Badia, Montserrat Liesa, Eva Monereo Font, Carles	Artículo	3
2021	I research, you research Giralt Romeu, Mireia Liesa, Eva Castelló Badia, Montserrat	Artículo ^ARTICULO	3
2001	Un practicum formativo organizado en carpetas Castelló Badia, Montserrat Monereo Font, Carles	Capítulo	2
2008	Escribir para aprender Castelló Badia, Montserrat	Artículo ^ARTICULO	2
2008	Aprender a escribir, escribir para aprender Castelló Badia, Montserrat	Artículo ^ARTICULO	2
2017	Mirarse en el espejo Castelló Badia, Montserrat	Artículo ^ARTICULO	2
1997	Textos acadèmics Castelló Badia, Montserrat Cassany Comas, Daniel	Artículo	2
2009	Las competencias del profesorado para evaluar, y su evaluación Monereo Font, Carles Castelló Badia, Montserrat	Capítulo	2
2017	No solo de publicar viven los investigadores Castelló Badia, Montserrat Sala Bubaré, Anna Bautista Arellano, Alfredo	Artículo ^ARTICULO	2
2013	Estudio de casos sobre las políticas públicas de orientación educativa en una muestra de seis comunidades autónomas (1990-2010) Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo Manzanares Moya, María Asunción Castelló Badia, Montserrat Rodríguez Romero, Mar Arza Arza, Neves Martín Ortega, Elena Insausti Nuin, Mª Victoria Fernandez Rasines, Paloma del Frago Arbizu, Rakel	Libro	2
1997	Els textos acadèmics des de la pespectiva del s estudiants Castelló Badia, Montserrat	Artículo	2
1997	Enseñar y aprender estrategias en el proceso de composición escrita Milian Gubern, Marta Castelló Badia, Montserrat	Capítulo	2
2019	El impacto de los objetivos de aprendizaje en el discurso argumentativo Cano Ortiz, María Isabel Castelló Badia, Montserrat Leitão, Selma	Artículo ^ARTICULO	1
2016	Escribir artículos de investigación. Aprender adesarrollar la voz y la identidad del investigador novel Castelló Badia, Montserrat	Capítulo	1
2000	L'avaluació per carpetes en el Pràcticum de psicopedagogia Castelló Badia, Montserrat	Libro	1
2010	Introducción Coll Salvador, César Castelló Badia, Montserrat	Artículo ^ARTICULO	1
2011	Ensenyar a escriure textos acadèmics a la Universitat Castelló Badia, Montserrat Pardo Estruch, Marta Fuentealba, María Olga	Artículo ^ARTICULO	1
2000	Las estrategias de aprendizaje en el área de lectura Castelló Badia, Montserrat	Capítulo	1
2022	In pursuit of sustainable co-authorship practices in doctoral supervision Lokhtina, Irina Löfström, Erika Cornér, Solveig Castelló Badia, Montserrat	Artículo	1
1997	Parlant de l'escriptura i els escrits amb els alumnes Castelló Badia, Montserrat	Capítulo	1
1995	Les estratègies en el procés de composició escrita Castelló Badia, Montserrat	Libro	1
2015	El desarrollo de la voz del escritor Corcelles-Seuba, Mariona Castelló Badia, Montserrat Mayoral Serrat, Paula	Capítulo	1
2005	La discussió metacognitiva per aprendre a estudiar Castelló Badia, Montserrat Liesa, Eva	Artículo	1
2016	Spain Castelló Badia, Montserrat Mateos Sanz, María del Mar Castells, Núria Iñesta, Anna Cuevas Fernández, Isabel Solé Gallart, Isabel	Capítulo	1
2017	¿Por qué y para qué se investiga en Ciencias Sociales? Álvarez Álvarez, Manuela Elexpuru Albizuri, Iciar Castelló Badia, Montserrat Villardón Gallego, Lourdes Yániz Álvarez de Eulate, Concepción	Artículo ^OTRO	1
1995	Estrategias argumentativas Castelló Badia, Montserrat	Artículo	1
2022	Characterisation of the professional identity of school principals Mollá Trill, Núria Castelló Badia, Montserrat	Artículo ^ARTICULO	1
2003	"L'hora del cafè" Castelló Badia, Montserrat González, Ana Isabel Navarro, Jordi Valcárcel, Miriam	Artículo	1

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