| 2004 |
Manual para la excelencia en la enseñanza superior
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Libro
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28 |
| 1990 |
El profesor como profesional
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Libro
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19 |
| 2004 |
Autovalórese
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Capítulo
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7 |
| 2019 |
Relación entre los Problemas Emocionales y el Desarrollo del Lenguaje en Niños y Adolescentes con Dificultades Auditivas
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 1992 |
El ambiente de aprendizaje de clase
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Capítulo
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6 |
| 2012 |
Los portafolios electrónicos en el hemisferio de la evaluación auténtica
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Libro
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5 |
| 2017 |
Indicadores y control estadístico para el seguimiento y evaluación de preferencias de aprendizaje de estudiantes universitarios
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Artículo
ARTICULO
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5 |
| 1977 |
La formación del profesorado
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Libro
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4 |
| 1999 |
Construcción y análisis de procesos de enseñanza
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Libro
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4 |
| 2007 |
Evaluación de la formación en línea del profesorado de cinco universidades españolas
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 1998 |
Principales dificultades de la dirección de centros educativos en los primeros años de ejercicio
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Libro
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3 |
| 2015 |
Inclusión e Interculturalidad. Un estudio en el marco de la enseñanza universitaria.
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 1993 |
Modelos de desarrollo profesional del profesorado universitario
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Capítulo
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3 |
| 1998 |
Proyecto de formación desde el centro (PFC)
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Artículo
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3 |
| 1992 |
Los profesores y el cambio educativo
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Capítulo
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2 |
| 2006 |
Modelo de Excelencia de programas formativos en línea (MEPFL)
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 1980 |
El autoperfeccionamiento del profesor
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Libro
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2 |
| 2002 |
La carpeta digital
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Capítulo
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2 |
| 1988 |
Diseño de un instrumento para medir el clima en el aula universitaria
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Artículo
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2 |
| 1998 |
Formación de formadores en nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
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Artículo
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2 |
| 1992 |
Modelos de desarrollo profesional del profesorado universitario
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Artículo
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1 |
| 2010 |
Capacidad décima
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Capítulo
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1 |
| 1992 |
El ambiente psicosocial de clase de escuelas universitarias de formación del profesorado de E.G.B. del distrito universitario de Sevilla medido por el "Inventario de Ambiente de Clases Universitarias" (IACU)
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Capítulo
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1 |
| 2000 |
Conversión de las organizaciones educativas en organizaciones que aprenden
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Capítulo
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1 |
| 2005 |
Estrategias de desarrollo profesional
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Capítulo
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1 |
| 1987 |
Evaluación de la conducta docente y del clima psicosocial de clase
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Artículo
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1 |
| 2001 |
La universidad a la luz de la calidad
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Artículo
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1 |
| 1986 |
Microsupervisión
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Libro
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1 |
| 1986 |
Microenseñanza
|
Libro
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1 |
| 1983 |
Evaluación de la enseñanza universitaria por los estudiantes
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Artículo
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1 |
| 1998 |
La utilización de las NN.TT. de la Información y Comunicación en el Desarrollo Profesional Docente
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Capítulo
|
1 |
| 1986 |
Formación del profesorado
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Libro
|
1 |
| 1992 |
El formador de maestros ante la educación multicultural.
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Capítulo
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1 |
| 1985 |
Estudio y evaluación del ambiente escolar en relación a otras variables
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Artículo
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1 |
| 2019 |
Análisis factorial de las actitudes de niños de 6 a 16 años con dispositivos auditivos hacia la educación inclusiva
|
Artículo
ARTICULO
|
1 |
| 2012 |
Usabilidad y accesibilidad de nuevas tecnologías por alumnos y alumnas con dificultades
|
Capítulo
|
1 |
| 2004 |
Recupere las exposiciones magistrales a grandes grupos
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Capítulo
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1 |
| 1998 |
Formación práctica de los maestros
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Capítulo
|
1 |
| 2018 |
Investigación sobre la inclusión y calidad de vida de estudiantes con implante coclear en Canarias
|
Libro
|
1 |
| 1992 |
Formación del profesorado en la perspectiva de la educación intercultural en Europa
|
Capítulo
|
1 |
| 2003 |
Desarrollo profesional docente en Tecnologías de la Información y Comunicación (DPD-TIC)
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Artículo
|
1 |
| 2011 |
Tres tipos de interacción (3TI) en el aprendizaje en línea de capacidades curriculares y didácticas (CCDs) del profesorado del sistema educativo de Islas Canarias
|
Artículo
ARTICULO
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1 |
| 1988 |
Investigaciones actuales sobre la formación preservice
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Capítulo
|
1 |
| 2006 |
Evaluación de la formación en línea del profesorado universitario
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Libro
|
1 |
| 2007 |
Evaluación de un proceso de telemetría con profesores universitarios
|
Artículo
ARTICULO
|
1 |
| 1995 |
Enseñanza reflexiva
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Capítulo
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1 |
| 1994 |
La reflexibidad como megacompetencia investigadora
|
Capítulo
|
1 |
| 1988 |
La implicación del profesorado en el análisis evaluativo de las instituciones educativas
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Capítulo
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1 |
| 2006 |
Competencias para la formación de evaluadores
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Libro
|
1 |
| 2004 |
Cuestiones tecnológicas de difusa frontera
|
Capítulo
|
1 |
| 1988 |
Reflexiones en y sobre la acción de profesores de EGB en ejercicio en situacones interactivas de clase
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Capítulo
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1 |
| 2005 |
Evaluación del aprendizaje de capacidades curriculares y didácticas
|
Artículo
ARTICULO
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1 |
| 1994 |
Naturaleza, modelos y fuentes para captar la evidencia de la evaluación educativa
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Capítulo
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1 |
| 2007 |
Desarrollo del profesorado en dos universidades canarias
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 1997 |
Metaanálisis de innovaciones curriculares de la Universidad de Sevilla
|
Artículo
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1 |
| 1982 |
Las prácticas de enseñanza
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Artículo
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1 |
| 2000 |
Evaluación de la formación permanente del profesorado en Andalucía
|
Artículo
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1 |
| 1996 |
Análisis de la práctica curricular, base de formación del profesorado
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Capítulo
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1 |
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