Caamaño Ros, Aureli

Doctor/a por la Universitat de Barcelona con la tesis Concepciones de los alumnos sobre la composición y la estructura de la materia y sobre el cambio químico. Comprensión de las formas simbólicas de representación (1994) que ha recibido 2 citas.

Universitat de Barcelona

Número de publicaciones: 173 (46.2% citado)

Número de citas: 446 (19.1% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	352
CIENCIAS	11
MULTIDISCIPLINAR	4
FILOLOGÍAS	2
PSICOLOGÍA	2
CIENCIAS SOCIALES	2
FILOLOGÍA HISPÁNICA	2
HISTORIA	1
HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA	1
COMUNICACIÓN	1

Índice h: 11

Índice h5: 2

Promedio de citas últimos 10 años: 1.3

Promedio de citas últimos 5 años: 0.6

Edad académica: 30 años

Índice m: 0.37

Anualidad	Citas
2024	1
2023	15
2022	17
2021	42
2020	47
2019	46
2018	23
2017	51
2016	27
2015	47
2014	27
2013	33
2012	12
2011	21
2010	7
2009	3
2008	0
2007	6
2006	3
2005	2
2004	6
2003	1
2002	3
2001	2
2000	1
1999	0
1998	0
1997	0
1996	1
1995	1
1994	0
1993	0
1992	0
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1989	1
1988	0
1987	0
1986	0
1985	0
1984	0
1983	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2021	2	4
2020	6	6
2019	0	8
2018	1	15
2017	2	6
2016	1	7
2015	0	9
2014	2	14
2013	1	17
2012	3	69
2011	2	73
2010	3	7
2009	1	9
2008	0	5
2007	2	5
2006	3	7
2005	4	21
2004	0	46
2003	4	49
2002	7	16
2001	6	6
1998	9	4
1997	4	1
1995	2	7
1994	2	7
1993	4	1
1992	9	14
1990	4	1
1988	17	2
1987	7	4
1983	8	6
1984	5	0
1985	6	0
1986	3	0
1989	6	0
1991	3	0
1996	6	0
1999	8	0
2000	7	0
2022	6	0
2023	1	0
2024	2	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
151	Artículo de revista	360
15	Capítulo de libro	80
7	Libro	4

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 84

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2012	¿Cómo introducir la indagación en el aula? Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	50
2011	Enseñar química mediante la contextualización, la indagación y la modelización Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	46
2003	Los trabajos prácticos en ciencias Caamaño Ros, Aureli	Capítulo	34
2004	Experiencias, experimentos ilustrativos, ejercicios prácticos e investigaciones Caamaño Ros, Aureli	Artículo	25
2012	La investigación escolar es la actividad que mejor integra el aprendizaje de los diferentes procedimientos científicos Caamaño Ros, Aureli	Capítulo	17
2005	Presentación de la monografía Caamaño Ros, Aureli	Artículo	16
2011	Contextualización, indagación y modelización Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	15
2018	Enseñar química en contexto Caamaño Ros, Aureli	Artículo	12
2014	La estructura conceptual de la química Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	11
1992	Los trabajos prácticos en ciencias experimentales Caamaño Ros, Aureli	Artículo	11
2003	La enseñanza y el aprendizaje de la química Caamaño Ros, Aureli	Capítulo	11
2004	La enseñanza de la química Oñorbe, Ana Caamaño Ros, Aureli	Artículo	10
2013	Hacer unidades didácticas Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^PRESENTACION	10
2002	¿Cómo transformar los trabajos prácticos tradicionales en trabajos prácticos investigativos? Caamaño Ros, Aureli	Artículo	8
2010	Argumentar en ciencias Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	7
2009	La Enseñanza y el aprendizaje de la terminología química Caamaño Ros, Aureli Irazoque Palazuelos, Glinda	Artículo ^ARTICULO	7
1995	La educación CTS Caamaño Ros, Aureli	Artículo	7
2004	¿Cómo abordar con los estudiantes la planificación de los trabajos prácticos investigativos? Caamaño Ros, Aureli Corominas, Josep	Artículo	7
2017	Formas y niveles de representación de las reacciones químicas Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	5
2011	Conocimiento científico, ciencia escolar y enseñanza de las ciencias Caamaño Ros, Aureli	Capítulo	5
1983	Consideraciones sobre algunos errores conceptuales en el aprendizaje de la química en el bachillerato Maestre, Gloria Caamaño Ros, Aureli Mayós, Conxita Ventura, Teresa	Artículo	5
2015	Una reflexión conceptual y lingüística en torno a las diferentes denominaciones de las sustancias químicas Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	5
2019	La teoría atómico-molecular en secundaria Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	5
2007	El currículo de física y de química en la educación secundaria obligatoria en Inglaterra y Gales, Portugal, Francia y España Caamaño Ros, Aureli	Artículo	5
2006	Retos del curriculum de química en la educación secundaria Caamaño Ros, Aureli	Artículo	5
2013	Els Models d'Arrhenius i de Brönsted-Lowry en la modelització dels àcids i les bases Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	4
2020	Modelització macroscòpica dels canvis físics i químics Caamaño Ros, Aureli Corominas, Josep	Artículo ^ARTICULO	4
2005	La Física Salters Caamaño Ros, Aureli Pueyo, Luis Enrech, Montserrat Pont Ibáñez, Jaume Plana Cobeta, Octavi	Artículo	4
2001	Las ciencias de la naturaleza en la ESO Caamaño Ros, Aureli	Artículo	4
1987	La comprensión de la estructura de la materia y del cambio químico en estudiantes de 15 y 16 años Caamaño Ros, Aureli Casassas Simó, Enric	Artículo	4
2015	Del CBA I EL CHEM a la química en context Caamaño Ros, Aureli	Artículo	4
2018	Los modelos atómicos escolares Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	3
2002	Proyecto Salters Caamaño Ros, Aureli Gómez Martínez, María Angeles Gutiérrez Julián, María Sagrario Llopis Castelló, R. Martín Díaz, María Jesús	Capítulo	3
2013	El carácter interpretativo del lenguaje científico Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	3
2003	Modelos híbridos en la enseñanza y el aprendizaje de la química Caamaño Ros, Aureli	Artículo	3
1998	Materia y materiales en la enseñanza secundaria Caamaño Ros, Aureli	Artículo	3
2016	Un enfoque para vencer errores y ambigüedades Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	3
2008	La evaluación PISA en ciencias en 2006 en España e Iberoamérica Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	3
2002	Presencia de CTS en el currículo escolar español Caamaño Ros, Aureli	Capítulo	3
2016	Secuenciación didáctica para el aprendizaje de los modelos de enlace Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	3
1988	Tendencias actuales en el currículo de ciencias Caamaño Ros, Aureli	Artículo	2
2006	Proyectos de ciencias Caamaño Ros, Aureli	Artículo	2
2004	Los trabajos prácticos de física y química Caamaño Ros, Aureli	Artículo	2
2020	Grandes ideas y cuestiones clave del currículo de química Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	2
2004	La construcción del concepto de ión, en la intersección entre el modelo atómico-molecular y el modelo de carga eléctrica Caamaño Ros, Aureli Maestre, Gloria	Artículo	2
2008	Los nuevos currículos de física, química y biología en el bachillerato de Cataluña Caamaño Ros, Aureli Corominas, Josep Domènech Girbau, Mariona Lope, Sílvia Oro, Julián Plana Cobeta, Octavi	Artículo ^ARTICULO	2
2019	El significado de las fórmulas químicas Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	2
2011	Los trabajos prácticos en Física y Química: interpretar e investigar Caamaño Ros, Aureli	Capítulo	2
2014	Indagar y modelizar en contextos Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^PRESENTACION	2
2012	La elaboración y evaluación de modelos científicos escolares es una forma excelente de aprender sobre la naturaleza de la ciencia Caamaño Ros, Aureli	Capítulo	2
1992	Orientaciones teórico-prácticas para la elaboración de unidades didácticas Caamaño Ros, Aureli Hueto, María Aránzazu	Libro	2
2021	Reacciones ácido-base Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	2
1994	Los trabajos prácticos en las Ciencias Experimentales Carrascosa Alís, Jaime Oñorbe, Ana Caamaño Ros, Aureli	Artículo	2
2011	Sustancias químicas elementales y compuestos químicos Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	2
1994	Estructura y evolución de los Proyectos de Ciencias Experimentales Caamaño Ros, Aureli	Artículo	2
1997	Lenguaje y comunicación en ciencias Caamaño Ros, Aureli	Artículo	1
1993	Análisis y secuenciación de los contenidos del área conceptual de la materia de la enseñanza secundaria Caamaño Ros, Aureli Casassas Simó, Enric	Artículo	1
1994	Projecte Gaia Mayós, Conxita Caamaño Ros, Aureli Correig, Teresa Lozano, María Teresa Parejo Farell, Carlos Grau Sánchez, Ramon Guasch, E. Varela, X.	Artículo	1
2016	Enlace químico y estructura Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^PRESENTACION	1
1992	Didáctica de las ciencias de la naturaleza Jiménez Aleixandre, María Pilar Caamaño Ros, Aureli Albaladejo Marcet, Carme	Libro	1
2011	La Química en el bachillerato Caamaño Ros, Aureli	Capítulo	1
2001	Repensar el curriculum de química en los inicios del siglo XXI Caamaño Ros, Aureli	Artículo	1
2014	Monografia Izquierdo Aymerich, Mercé Mans Teixidó, Claudi Guitart Mas, Fina Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^EDITORIAL	1
2009	El estudio de los materiales químicos Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	1
2021	Reacciones ácido-base Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^ARTICULO	1
2019	L’ensenyament del concepte element químic i de la taula periòdica a l’educació secundària Caamaño Ros, Aureli Guitart Mas, Fina Grapí Vilumara, Pere	Artículo ^ARTICULO	1
2003	El currículo de química del bachillerato en Cataluña Izquierdo Aymerich, Mercé Caamaño Ros, Aureli	Artículo	1
2011	Ácidos y bases en la vida cotidiana Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^OTRO	1
2005	Química cotidiana: un proyecto para la enseñanza de una química contextualizada en la educación secundaria obligatoria Caamaño Ros, Aureli Corominas Martinez, Josep Segura, Marta Ventura, Teresa	Capítulo	1
1990	Física i química Caamaño Ros, Aureli Obach Muntada, Damià Pérez-Rendón, E.	Libro	1
2017	Indagar sobre las reacciones químicas en contextos cotidianos Caamaño Ros, Aureli	Artículo ^PRESENTACION	1
2009	Los seminarios de innovación en ciencias en Cataluña Cabello Guilera, Montserrat Caamaño Ros, Aureli Lope, Sílvia Domènech Girbau, Mariona Guitart Agell, Joan	Artículo ^{COMUNICACION_CONGRESO}	1
1983	La gramática del lenguaje científico (y 2) Caamaño Ros, Aureli	Artículo	1
1998	La secuenciación de los contenidos de química en el bachillerato. Caamaño Ros, Aureli	Artículo	1
2021	La progresión en el aprendizaje de los conceptos de sustancia y reacción química en secundaria Caamaño Ros, Aureli Marchán Carvajal, Iván	Artículo ^ARTICULO	1
2002	Las ciencias de la ESO en las comunidaeds autónomas Pedrinaci Rodríguez, Emilio Solbes, Jordi Díaz de Bustamante, Joaquín García Cruz, Cándido Manuel Caamaño Ros, Aureli Nieda Oterino, Juana	Artículo	1
2001	Didàctica en la química Caamaño Ros, Aureli	Artículo	1
2011	Unidades didácticas y proyectos de calidad en la enseñanza de la química Caamaño Ros, Aureli	Capítulo	1
2002	Adquisición temprana de la sintaxis en lengua de signos española (LSE) Fernández, C. Quintáns Suárez, Manuel Costa, M.J. Caamaño Ros, Aureli Juncos Rabadán, Onésimo Justo Piñeiro, María José Álvarez García, Montserrat	Artículo	1

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