IDR 2021

Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS)

Artículos publicados en 2019

Total de citas: 22 (13 nacionales y 9 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
Equidad, educación inclusiva y educación para la justicia social. ¿Llevan todos los caminos a la misma meta? (2019) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 17-32	5
Educación para la Paz, Creatividad Atenta y Desarrollo Sostenible (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 27-41	3
La Educación para la Ciudadanía Global : Una apuesta por la Democracia (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 15-26	3
Inclusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Currículum de Educación Primaria y Secundaria en Escuelas Rurales de Zaragoza (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 97-115	3
El Moderno Prometeo : El Director Escolar como Líder Mediador para la Justicia Social y el Desarrollo Sostenible (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 63-78	1
Aprender juntos en la escuela : Un derecho inexcusable y un beneficio social (2019) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 147-164	1
Educación para la ciudadanía mundial : Una innovación curricular en ciencias sociales (2019) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 89-111	1
Inclusión y Diversidad : Nuevos Desafíos para la Política Curricular Chilena. Reflexiones desde la Teoría Curricular y la Justicia Social (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 151-162	1
Voz y acción en el instituto : Cómo el alumnado de secundaria percibe su participación (2019) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 131-145	1
Barreras para el aprendizaje y la participación en la escuela del alumnado con dislexia : Voces de familias (2019) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 113-130	1
Orquestar la evaluación inclusiva en los centros educativos : ¿por dónde empezar? (2019) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 165-176	1
Adaptando los ODS a lo Local mediante la Educación para el Desarrollo. La Experiencia de la Estrategia de la Ciudad de Valencia (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 117-134	1