IDR 2020

Revista española de pedagogía

Artículos publicados en 2017

Total de citas: 22 (11 nacionales y 11 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
El aprendizaje-servicio en la formación del profesorado de las universidades españolas (2017) Vol. 75 Núm. 267 Pág. 199-217	6
Percepciones de adolescentes sobre la educación según la identidad personal (2017) Vol. 75 Núm. 267 Pág. 181-198	3
La repercusión del movimiento MOOC en las redes sociales. Un estudio computacional y estadístico en Twitter (2017) Vol. 75 Núm. 266 Pág. 47-64	2
Tecnología al servicio de la educación musical (2017) Vol. 75 Núm. 268 Pág. 481-495	2
La calidad pedagógica de los MOOC a partir de la revisión sistemática de las publicaciones JCR y Scopus (2013-2015) (2017) Vol. 75 Núm. 266 Pág. 29-46	2
Aportaciones desde la investigación para la utilización educativa de los MOOC (2017) Vol. 75 Núm. 266 Pág. 7-27	2
Análisis de la perspectiva pedagógica de los MOOC ofertados en lengua portuguesa (2017) Vol. 75 Núm. 266 Pág. 101-119	1
El desarrollo de la voz masculina durante la adolescencia : una pedagogía basada en la investigación (2017) Vol. 75 Núm. 268 Pág. 463-480	1
La certificación de los MOOC. Ventajas, desafíos y experiencias prácticas (2017) Vol. 75 Núm. 266 Pág. 83-100	1
Educación diferenciada y coeducación : continuar el debate y proteger la ciencia (2017) Vol. 75 Núm. 267 Pág. 255-271	1
Análisis bibliométrico de la producción científica en Educación Musical en España (2017) Vol. 75 Núm. 268 Pág. 399-414	1