IDR 2019

Aula abierta

Artículos publicados en 2017

Total de citas: 29 (23 nacionales y 6 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
Educación inclusiva. Sonrisas y lágrimas (2017) Vol. 46 Núm. 2 Pág. 17-24	9
Contradicciones en la educación inclusiva a través de un estudio multiescalar (2017) Vol. 46 Núm. 2 Pág. 25-32	4
La participación del alumnado en proyectos educativos vinculados al territorio : propuestas inclusivas en un centro escolar de secundaria (2017) Vol. 46 Núm. 2 Pág. 91-96	3
Inclusive ecosystem model for the management of knowledge, training and innovation : progress, difficulties and challenges (2017) Vol. 46 Núm. 2 Pág. 97-104	2
TIC y discapacidad. Conocimiento del profesorado de educación primaria en Andalucía (2017) Vol. 46 Núm. 2 Pág. 65-72	2
La educación emocional en la infancia : una estrategia inclusiva (2017) Vol. 46 Núm. 2 Pág. 73-82	2
Inclusive practices : the role of the support teacher (2017) Vol. 46 Núm. 2 Pág. 49-56	1
¿Están los futuros profesores formados en inclusión? : Validación de un cuestionario de evaluación (2017) Vol. 46 Núm. 2 Pág. 33-40	1
Ser dos en el aula : las parejas pedagógicas como estrategia de co-enseñanza inclusiva en una experiencia de formación inicial del profesorado de secundaria (2017) Vol. 46 Núm. 2 Pág. 57-64	1
A modo de introducción… : La diversidad como valor en una escuela que cambia (2017) Vol. 46 Núm. 2 Pág. 9-12	1
Procesos que obstaculizan la inclusión en la educación secundaria obligatoria : Muchas sombras y todavía pocas luces (2017) Vol. 46 Núm. 2 Pág. 41-48	1
Making Science Education Accessible to All (2017) Vol. 46 Núm. 2 Pág. 13-16	1
Competencias comunicativas y digitales impulsadas en escuelas rurales elaborando digital storytelling (2017) Vol. 45 Núm. 1 Pág. 15-24	1