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IDR 2017

Relieve Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa

Artículos publicados en 2016

Total de citas: 10 (10 nacionales )

Artículo citado Citas recibidas
Una crítica metodológica a las evaluaciones PISA (2016) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 5 2
Cultural and linguistic diversity and interculturalism in Andalusian school : an analysis of education policies (2016) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 7 1
Interpretaciones no intencionadas e intencionadas y usos de los resultados de PISA : Una perspectiva de validez consecuencial (2016) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 10 1
Deconstrucción del “buen profesor”. Análisis de las características formales y no formales de la docencia universitaria (2016) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 4 1
Background questionnaires of PISA : a study of the assessment indicators (2016) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 3 1
Validity for Automatic Generation of Items for the Basic Competences Exam (Excoba) (2016) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 17 1
Preferencias relacionales de género en el contexto escolar : una nueva medida para el diagnóstico de relaciones de género en educación (2016) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 19 1
PISA y TALIS ¿congruencia o discrepancia? (2016) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 9 1
Desafíos para PISA (2016) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 14 1