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IDR 2016

Aula abierta

Artículos publicados en 2011

Total de citas: 33 (28 nacionales y 5 internacionales)

Artículo citado Citas recibidas
Cómo comunicar y diseminar información científica en Internet para obtener mayor visibilidad e impacto (2011) Vol. 39 Núm. 3 Pág. 41-50 4
Análisis de las publicaciones sobre convivencia escolar en una muestra de revistas de educación en la última década (2011) Vol. 39 Núm. 2 Pág. 81-90 3
Estudio bibliométrico de Aula Abierta (2011) Vol. 39 Núm. 3 Pág. 97-110 3
Diferencias entre cuentos conocidos y desconocidos en la estimulación de la creatividad infantil (2011) Vol. 39 Núm. 2 Pág. 113-122 2
Incidencia de los nuevos alfabetismos en la mejora de la calidad de la enseñanza : el caso de los blogs (2011) Vol. 39 Núm. 2 Pág. 59-68 2
La encuesta al alumnado en la evaluación de la actividad docente del profesorado (2011) Vol. 39 Núm. 3 Pág. 3-14 2
Análisis de un programa informático para estimular la atención en personas mayores (2011) Vol. 39 Núm. 2 Pág. 69-80 2
La aventura de investigar : Una experiencia de investigación-acción participativa (2011) Vol. 39 Núm. 1 Pág. 93-104 2
Nuevas tendencias en la evaluación de la calidad de las universidades : los índices de calidad percibida y satisfacción de los egresados (con modelos de ecuaciones estructurales) (2011) Vol. 39 Núm. 3 Pág. 73-84 2
Evaluación formativa y participativa en docencia universitaria : un estudio sobre los artículos publicados en revistas españolas entre 1999 y 2009 (2011) Vol. 39 Núm. 2 Pág. 137-148 1
Evaluación de la conducta violenta en la adolescencia : Revisión de cuestionarios, inventarios y escalas en población española (2011) Vol. 39 Núm. 1 Pág. 37-50 1
SEBSCO, una experiencia alternativa para evaluar competencias (2011) Vol. 39 Núm. 3 Pág. 15-30 1
Diseño de cuadernillos para la evaluación de las Competencias Básicas (2011) Vol. 39 Núm. 2 Pág. 3-34 1
Claves para la incorporación de las directrices de la UNESCO sobre competencias TIC : la formación del profesorado de matemáticas en América Central (2011) Vol. 39 Núm. 1 Pág. 3-12 1
Blended e-learning en universidades andaluzas (2011) Vol. 39 Núm. 2 Pág. 47-58 1
Inteligencia exitosa y atención a la diversidad del alumno de alta habilidad (2011) Vol. 39 Núm. 2 Pág. 103-112 1
Presente y futuro de la educación intercultural en la formación inicial de los profesionales de la educación (2011) Vol. 39 Núm. 1 Pág. 117-130 1
Producción científica en Ciencias Sociales de las mujeres en Andalucía (2003-2007) (2011) Vol. 39 Núm. 3 Pág. 63-72 1
El "eigenfactor" : un nuevo y potente instrumento bibliométrico para evaluar la investigación (2011) Vol. 39 Núm. 3 Pág. 85-96 1
Discontinuidad cultural : Estudiantes inmigrantes y éxito académico (2011) Vol. 39 Núm. 1 Pág. 69-80 1