Determinación del rol de la intersubjetividad y de la eticidad en las biografías educativas de un grupo de profesores (2014) Sadio Ramos, Fernando José
Ver en Dialnet
- Número de citas: 5 (40.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 5 ANTROPOLOGIA 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Visual thinking en personas con Síndrome de Asperger Núm. 17 Pág. 295-312 ARTICULO | 2020 | Dedica. Revista de Educação e Humanidades |
González Alba, Blas
Cortés González, Pablo
|
| ContiTuna Núm. 2 Pág. 7-29 ARTICULO | 2018 | Modulema |
Sadio Ramos, Fernando José
Ortiz Molina, María Angustias
|
| Mujer, Educación y Conservatorio: un relato de vida Núm. 12 Pág. 171-190 ARTICULO | 2017 | Dedica. Revista de Educação e Humanidades |
García Gil, Desirée
|
| Eticidad e intersubjetividad en las biografías educativas de un grupo de profesores Núm. 8 Pág. 27-43 ARTICULO | 2015 | Dedica. Revista de Educação e Humanidades |
Sadio Ramos, Fernando José
|
| Tiempo de pensar Núm. 2 Pág. 17-46 ARTICULO | 2012 | Dedica. Revista de Educação e Humanidades |
López de Arenosa Díaz, Encarnación
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 08-Feb-2026
