Vygotsky y la formación social de la mente (1988) Wertsch, James V.
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Ámbito Citas EDUCACION 114 PSICOLOGIA 26 FILOLOGIAS 11 MULTIDISCIPLINAR 7 SOCIOLOGIA 8 ARTE 4 COMUNICACION 5 TRABAJO SOCIAL 2 FILOLOGIA MODERNA 1 DERECHO MULTIDISCIPLINAR 1 HISTORIA 2 CIENCIAS POLITICAS 1 DOCUMENTACION 1 FILOSOFIA 1 HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 1 GEOGRAFIA 1 LINGUISTICA 1 DERECHO 1 ARQUEOLOGIA Y PREHISTORIA 1
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Celada, Beatriz
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| La planificación entre maestras como ámbito de aprendizaje y desarrollo profesional Vol. 22 Núm. 2 Pág. 196-211 ARTICULO | 2024 | Revista de investigación en educación |
Fontserè, Anna Ginesta
Mauri Majós, Teresa
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| Instagram como herramienta para nuevos procesos de enseñanzaaprendizaje de las teorías de la comunicación en la educación superior Núm. 214 Pág. 197-222 ARTICULO | 2024 | Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos |
Cruz González, María Catalina
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| Medición del Aprendizaje en Línea Durante la Pandemia de COVID-19 en Educación Superior en Sinaloa, México Vol. 8 Núm. 1 Pág. 10719-10734 | 2024 | Ciencia Latina |
Morales Zepeda, Francisco
Malcampo Moreno, Horacio de Jesús
Zazueta Beltran, Hector Gabriel
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| Uso de las herramientas tecnológicas como apoyo a la mediación inclusiva Vol. 23 Núm. 1 Pág. 82-115 ARTICULO | 2023 | Etic@net |
Bernaschina, Diego
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| Aprendizaje colaborativo en educación superior Núm. 29 Pág. 341-360 ARTICULO | 2023 | Aula |
Vásquez, Mario
Pires Vargas Bolzan, Doris
Hollweg Powaczuk, Ana Carla
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| Educación moral en la escuela infantil Vol. 35 Núm. 2 Pág. 157-174 ARTICULO | 2023 | Teoría de la educación |
Avilés Sedeño, Fàtima
Puig Rovira, Josep M.
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| El Aprendizaje Situado Vol. 8 Núm. 3 Pág. 316-329 | 2023 | Revista Científica Hallazgos21 |
Cid García, Magdalena
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| Analisis de la cooperación a través del discurso Vol. 27 Núm. 1 Pág. 27-47 ARTICULO | 2023 | Educare |
Casanova Uribe, Marly Odette
Fuentes Agustí, Marta
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| Análisis comparativo de destrezas de comprensión y expresión escritas en materiales didácticos españoles de ELM y EL2/LE Núm. 39 Pág. 211-245 | 2023 | Epos |
Ontín de la Hoz, Pilar
Andión Herrero, María Antonieta
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| Perspectiva de estudiantes de posgrado sobre la enseñanza dialógica virtual de la escritura Vol. 15 Núm. 1 Pág. 6-21 | 2023 | Apertura |
Álvarez, Guadalupe
Difabio de Anglat, Hilda Emilia
Morán, Lourdes
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| Modelo SEM Vol. 4 Núm. 2 Pág. 384 | 2023 | Latam |
Vargas Vargas, Gaby
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| Proceso profesionalizante Vol. 26 Núm. 1 Pág. 1-21 | 2022 | Revista Electrónica Educare |
Camacho Javier, Minerva
López del Castillo, José César
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| Aprendizaje colaborativo internacional en línea (COIL) en la formación inicial del profesorado en didáctica de las ciencias sociales. Vol. 22 Núm. 70 Pág. 6 ARTICULO | 2022 | RED |
San Martín Zapatero, Jesús Alberto
Giusto Valle, Cristina di
Mendoza León, Olga
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| La postura histórico-cultural de Vigotsky no es constructivista Vol. 29 Núm. 2 Pág. 3 | 2022 | CIENCIA ergo-sum |
Solovieva, Yulia
Quintanar Rojas, Luis
Baltazar, Ana
Escotto Córdova, Eduardo Alejandro
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| La mediación cultural-artística desde la virtualidad inclusiva Núm. 13 Pág. 38-50 ARTICULO | 2022 | Educación artística |
Bernaschina, Diego
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| Recursos discursivos en el asesoramiento psicopedagógico: Una lectura sociocultural de la evidencia empírica Vol. 22 Núm. 2 Pág. 14 | 2022 | Actualidades Investigativas en Educación |
Soto González, Rodolfo
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| Niños y adultos armando un rompecabezas digital e interactivo en el hogar Vol. 40 Núm. 2 Pág. 1 | 2022 | Avances en psicología latinoamericana |
Sartori, Mariana
Castellaro, Mariano
Peralta de Mendoza, Olga Alicia
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| El mapa de los valores del Aprendizaje-Servicio Vol. 16 Núm. 1 Pág. 12-22 ARTICULO | 2021 | Alteridad |
Martín, Xus
Bär, Brenda
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Rubio Serrano, Laura
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| Tras los prolegómenos filosóficos de la semiótica materialista II. Núm. 3 Pág. 133-148 ARTICULO | 2021 | Refracción |
Valencia González, José Luis
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| Una exploración teórica Núm. 20 Pág. 7-21 ARTICULO | 2021 | Avances de investigación en educación matemática |
Abtahi, Yasmine
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| Dos celebraciones Núm. 20 Pág. 1-4 ARTICULO | 2021 | Avances de investigación en educación matemática |
Planas Raig, Núria
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Ayala, Cristián
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Araujo Frias, Jaime
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| Scratch Vol. 19 Núm. 1 Pág. 17 ARTICULO | 2021 | E-curriculum |
Brochado, Eliana Alice
Hornink, Gabriel Gerber
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| Cultura digital desde el contexto universitario en tiempos de pandemia Covid-19 Vol. 26 Núm. 95 Pág. 802-817 | 2021 | Revista Venezolana de Gerencia |
Chuquihuanca Yacsahuanca, Nelson
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Vásquez Rodríguez, Luis
Vargas, Elena Cachicatari
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| El docente socioconstructivista Vol. 56 Núm. 1 Pág. 77-90 ARTICULO | 2020 | Educar |
Ribosa Martínez, Jesús
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| Un sistema de actividad para la diagramación argumental con TIC Núm. 35 Pág. 244-266 ARTICULO | 2019 | Digital Education Review |
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Giner Gomis, Antonio
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| Controversias piaget-vygotski en psicología del desarrollo Vol. 19 Núm. 1 Pág. 284-296 | 2016 | Acta Colombiana de Psicología |
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| El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores Núm. 39 Pág. 65-76 ARTICULO | 2014 | Folios |
Vergel Causado, Rodolfo
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| La perspectiva histórico-cultural y su impacto sobre la investigación de la docencia Vol. 14 Núm. 1 Pág. 17 | 2014 | Actualidades Investigativas en Educación |
Villegas, María Margarita
|
| El rol articulador del profesor Vol. 4 Núm. 7 Pág. 2 | 2014 | PAAKAT |
Camacho Real, Claudia
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| Transforming collaborative writing tasks into opportunities for learning Vol. 26 Núm. 2 Pág. 298-348 ARTICULO | 2014 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Mauri Majós, Teresa
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Gallego Dueñas, Francisco Javier
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| Del "aprendizaje basado en problemas" (ABP) al "aprendizaje basado en la acción" (ABA) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 91 ARTICULO | 2011 | REDU |
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| El aprendizaje situado como una alternativa en la formación de competencias en ingeniería Vol. 2 Núm. 4 Pág. 1-13 | 2007 | Revista Educación en Ingeniería |
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| ¿Qué sabemos de las narraciones infantiles como construcción social? Núm. 62 Pág. 75-86 | 2007 | Investigación en la escuela |
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| Competencias de la oralidad e inserción en la cultura escrita Vol. 10 Núm. 1 Pág. 15-21 ARTICULO | 2005 | Enunciación |
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| Qui ensenya la llengua per aprendre? Núm. 12 Pág. 10-16 | 2004 | Ambits de psicopedagogia i orientació |
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